いちばんわかりやすい道徳の授業づくり―対話する道徳をデザインする [単行本]

いちばんわかりやすい道徳の授業づくり―対話する道徳をデザインする の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  発問、板書・ノート・ワークシート、グループ学習、定番教材の指導法、評価、教材研究、ＩＣＴ活用、現代的課題への対応など、道徳の授業づくりで知りたいすべてのことがこの１冊に！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　いちばんわかりやすい道徳の授業づくり基本のき！（「特別の教科　道徳」って？；学習指導要領の目玉、「深い学び」と道徳の関係性は？；考え、議論する道徳とは？；授業づくりの大前提：もやもやとワクワク；そもそも授業の一般的な流れって？　ほか）
  第２章　ひとつひとつ、やさしく解説　いちばんわかりやすい道徳の授業づくり講座（授業開き；教材研究；導入・終末（振り返り）；教材提示；発問　ほか）

• 内容紹介

  発問、板書・ノート・ワークシート、グループ学習、定番教材の指導法、評価、教材研究、ICT活用、現代的課題への対応など、道徳の授業づくりにおいて知りたいすべてのことがこの１冊に！　徹底的にわかりやすくまとめた、授業づくりのバイブルです。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  荒木 寿友(アラキ カズトモ)
  １９７２年生まれ。２００３年京都大学大学院教育学研究科博士課程修了（博士）。現在、立命館大学大学院教職研究科教授。放送大学客員教授。日本道徳性発達実践学会事務局長。光村図書道徳教科書編集委員。ＮＰＯ法人ＥＮ　Ｌａｂ．代表理事。専門は、教育方法学、道徳教育、国際教育、教師教育学など。対話やワークショップを核とした研究とともに、国内外（海外はミャンマー）で教育支援、教師支援活動を行う

いちばんわかりやすい道徳の授業づくり―対話する道徳をデザインする の商品スペック