社会性・情緒・セルフコントロールを育む！幼児と小学校低学年のソーシャルスキル―就学前・就学後のアセスメントと活動アイデア [単行本]

社会性・情緒・セルフコントロールを育む！幼児と小学校低学年のソーシャルスキル―就学前・就学後のアセスメントと活動アイデア の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　子どもの発達とアセスメント（発達障害のある子どもと社会情動的発達；社会性と情動の発達とアセスメント；セルフコントロールの発達とアセスメント　ほか）
  第２章　社会情動的スキルを育む支援方法（子どもとの関係づくり；指導方法と障害特性に応じた配慮；グループの意義とその組み方　ほか）
  第３章　社会情動的スキルを育む活動アイデア（自由遊び；ウォーミングアップ；ソーシャルスキル活動　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  岡田 智(オカダ サトシ)
  北海道大学大学院教育学研究院附属子ども発達臨床研究センター准教授。ながやまメンタルクリニック臨床心理士、共立女子大学家政学部児童学科専任講師などを経て２０１２年より現職。専門は子どもの発達支援、発達評価
  
  愛下 啓恵(アイカ ヒロエ)
  札幌国際大学人文学部心理学科子ども心理専攻講師。札幌私立幼稚園教諭、専門学校専任教員などを経て２０２０年より現職
  
  安田 悟(ヤスダ サトル)
  元共立女子大学家政学部児童学科教授。最近では版画家としてＴｈｅ　４０ｔｈ　Ｍｉｎｉ　Ｐｒｉｎｔ　Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　ｏｆ　Ｃａｄａｑｕｅｓ　２０２０（スペイン）で授賞

社会性・情緒・セルフコントロールを育む！幼児と小学校低学年のソーシャルスキル―就学前・就学後のアセスメントと活動アイデア の商品スペック