豊富な実践事例とQ&Aでよく分かる!小学校国語科の授業づくり [単行本]

豊富な実践事例とQ&Aでよく分かる!小学校国語科の授業づくり の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  “各領域の授業展開のポイントを知りたい”“発問・評価・指導案作成など基礎から知りたい”“子どものつまずきに対応する手立てを知りたい”“教材研究の基本的な手順を知りたい”たくさんの「知りたい」を徹底解説！教科書教材別ですぐに使える指導アイデアが満載。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　教科書教材別ですぐに使える！各領域の指導アイデア＆ガイド（話すこと・聞くこと；書くこと；読むこと）
  ２　Ｑ＆Ａでよく分かる！国語科の授業づくり＆指導のポイント（音読はどのように指導したらいいの？；初発の感想をどのように書かせたり、授業で生かしたりしたらいいの？；書くことが苦手な子どもにどのような指導をしたらいいの？　ほか）
  ３　主体的・対話的で深い学びの実現と教材研究（国語科における「主体的・対話的で深い学び」とは；国語科の教材研究）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  長谷 浩也(ハセ ヒロナリ)
  兵庫教育大学大学院修了。教育学修士。兵庫県姫路市立公立小学校教諭、姫路市教育委員会指導主事を経て、環太平洋大学次世代教育学部学部長、教授。光村図書小学校国語教科書編集委員
  
  重内 俊介(シゲウチ シュンスケ)
  兵庫教育大学大学院修了。教育学修士。現在、兵庫県姫路市立公立小学校教諭
  
  清瀬 真太郎(キヨセ シンタロウ)
  兵庫教育大学大学院修了。教育学修士。現在、兵庫県姫路市立公立小学校教諭

豊富な実践事例とQ&Aでよく分かる!小学校国語科の授業づくり の商品スペック