教師のいらない学級のつくり方―先生が導くを子どもが動くに [単行本]

教師のいらない学級のつくり方―先生が導くを子どもが動くに の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  （１）あらゆることを「自分事」にする→（２）「うまくいかない」を乗り越える→（３）子どもたち自身で成長する。「教師の役割」を減らし、未来へつなぐ３ステップで子どもの「自力成長」を支える！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章　「教師のいらない学級」づくりのために（「教師のいらない学級」とは？；なぜ「教師のいらない学級」を目指すのか　ほか）
  １　あらゆることを「自分事」にする（前半　自分で考える土台をつくる；後半　チャレンジする姿を支える　ほか）
  ２　「うまくいかない」を乗り越える（前半　試行錯誤の土台をつくる；後半　乗り越える姿を支える　ほか）
  ３　子どもたち自身で成長する（前半　教師の役割をぐっと減らす；後半　次の学年へとつなぐ　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  若松 俊介(ワカマツ シュンスケ)
  大阪教育大学小学校教員養成課程教育学コース卒業。大阪府の公立小学校で５年間勤務。現在、京都教育大学附属桃山小学校教諭。「国語教師竹の会」事務局。「授業力＆学級づくり研究会」会員。「子どもが生きる」をテーマに研究、実践を積み重ねている

教師のいらない学級のつくり方―先生が導くを子どもが動くに の商品スペック