GIGAスクール構想で変える！1人1台端末時代の授業づくり〈2〉 [単行本]

GIGAスクール構想で変える！1人1台端末時代の授業づくり〈2〉 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  タブレットＰＣの導入、順調ですか？「わくわく期」はもう終わり？！悩みに応える実践書。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　タブレット端末を導入すると授業はどのように変化するのか（６年データ活用領域の授業　Ｂｅｆｏｒｅ→Ａｆｔｅｒ；授業に導入するときに気をつけたい１０個の問題　ほか）
  第２章　端末導入期から「３つの段階」において意識したこと（「わくわく期」において；「やらかし期」において　ほか）
  第３章　子どもと保護者とともに考える端末導入（目指す姿を保護者と共有する；児童ＩＣＴ委員会の立ち上げ　ほか）
  第４章　ＩＣＴを活用した見方・考え方を働かせた授業実践例（国語６年「海の命」；社会５年「米づくりのさかんな地域」　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  樋口 万太郎(ヒグチ マンタロウ)
  １９８３年大阪府生まれ。大阪府公立小学校、大阪教育大学附属池田小学校を経て、京都教育大学附属桃山小学校に勤務。教職１６年目
  
  宗實 直樹(ムネザネ ナオキ)
  １９７７年兵庫県生まれ。関西学院初等部教諭。授業ＵＤ学会社会科部所属。授業研究サークル『山の麓の会』代表。社会科教育、美術科教育、特別活動を軸に、「豊かさ」のある授業づくりを目指して、反省的実践を繰り返す
  
  吉金 佳能(ヨシカネ カノウ)
  １９８３年茨城県生まれ。宝仙学園小学校教諭。同校の理科専科、ＩＣＴ教育研究部主任。現在は、東京私立初等学校協会理科研究部主任も務める。理科×探究をテーマに、挑戦を続ける実践家

GIGAスクール構想で変える！1人1台端末時代の授業づくり〈2〉 の商品スペック