どう教える?日本語教育 「読解・会話・作文・聴解」の授業(日本語教師ハンドブック) [単行本]

どう教える?日本語教育 「読解・会話・作文・聴解」の授業(日本語教師ハンドブック) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  ４技能の教え方をこれ１冊で！授業の組み立て方のキホンがわかる！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　授業のキホン（文型授業の組み立て；技能別授業の組み立て　ほか）
  第２章　読解授業の作り方（「読む」とは／読解授業で何を学ぶのか；読解教材のレベル　ほか）
  第３章　会話授業の作り方（「会話」とは／会話授業で何を学ぶのか；会話の種類とレベル　ほか）
  第４章　作文授業の作り方（「書く」とは／作文授業で何を学ぶのか；作文の種類とテーマ選び　ほか）
  第５章　聴解授業の作り方（「聞く」とは／聴解授業で何を学ぶのか；聴解教材の種類とレベル　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  望月 雅美(モチズキ マサミ)
  カイ日本語スクールをはじめ複数の日本語学校や大学、企業で留学生やビジネスパーソン、その家族に日本語を教える。日本語教師養成講座及び新人研修も担当。現在埼玉大学日本語教育センター非常勤講師

どう教える?日本語教育 「読解・会話・作文・聴解」の授業(日本語教師ハンドブック) の商品スペック