「つながる」ための言語教育―アフターコロナのことばと社会 [単行本]

「つながる」ための言語教育―アフターコロナのことばと社会 の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　言語教育が築くつながり（つながってこそ「ことば」―コミュニケーションのための言語教育を目指して；「つながる」日本の総合的な言語教育政策の可能性―「日本社会における多文化共生」と「多様な言語ニーズ」の視点から；「国際共通語としての英語」使用者として国際社会とつながるために―大学生が持つ英語観より　ほか）
  第２部　コロナが変えた言語教育（遠隔授業で英語を教えることの可能性と問題点；オンライン授業における「大１プロブレム」―教室内でわかっていたことがわからなくなる；遠隔授業化から見えてくる「つながり」―大学生のオンライン言語学習サービスの利用状況と意識調査　ほか）
  第３部　人と共に歩み続ける言語（言語多数派と少数派をつなげる探究的実践研究を通して、教育の本質を考える；英語教育の足元を見直す―トランス・ランゲージングの視点から；つながる授業、つなげる教師―より良いアクティブ・ラーニング授業の実施のために　ほか）

• 内容紹介

  変容する社会との関係の中で言語教育の諸相を「つながる・つながらない」という観点から考える。コロナ禍の遠隔授業、ICTの活用、グローカル人材育成、オンライン留学、機械翻訳、SNSと少数言語など、言語教育を通じた新たな「つながり」の構築を展望。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  杉野 俊子(スギノ トシコ)
  前工学院大学教授、浜松学院大学兼任講師、博士（教育）。英語教育学、社会言語学（日系移民、継承・少数言語）
  
  野沢 恵美子(ノザワ エミコ)
  中央大学法学部准教授、Ｐｈ．Ｄ．ｉｎ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ．専門分野：比較教育学、社会言語学、ジェンダー論
  
  田中 富士美(タナカ フジミ)
  金沢星稜大学人文学部教授、Ｍ．Ａ．ｉｎ　ＴＥＳＯＬ．専門分野：英語教育学、国際英語論、言語政策

「つながる」ための言語教育―アフターコロナのことばと社会 の商品スペック