テレビから学んだ時代―商業教育局のクイズ・洋画・ニュースショー [単行本]

テレビから学んだ時代―商業教育局のクイズ・洋画・ニュースショー の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  テレビ朝日・毎日放送テレビ・読売テレビは、かつて教育テレビだった。批判にさらされた１９５０年代の民放テレビ。新たに開局する教育テレビに課せられた課題は何だったのか。番組づくりの“苦闘”を活写する。

• 目次

  序　章　商業教育局と日本のテレビ放送
  
  第一章　テレビにおける教育と教養――番組種別という制約
  1　放送制度からみた日本教育テレビ
  2　番組種別をめぐる議論――何が問題とされたのか
  3　読み替えられた番組種別
  
  第二章　外国テレビ映画で海外文化を学ぶ
  1　テレビ草創期の映像翻訳――字幕のＮＨＫと吹き替えの民放
  2　商業教育局による吹き替えの普及――《ララミー牧場》と《ローハイド》
  3　外国人俳優と日本人声優の同一化――《日曜洋画劇場》
  4　吹き替えにおいて何が重視されたのか
  
  第三章　身近なニュースによる「社会教育」――商業教育局が生んだニュースショー
  1　民放テレビ独自の報道を目指して――新聞ではなく、ＮＨＫでもなく
  2　ニュースショー誕生以前の試行――ラジオ・雑誌の模倣
  3　ニュースショーの誕生――《木島則夫モーニングショー》
  4　ニュースショーから「ワイドショー」へ
  　
  第四章　大阪から東京へ――毎日放送テレビのクイズ番組
  1　商業教育ネットワークの誕生
  2　クイズ番組に消極的だった日本教育テレビ
  3　商業教育ネットワークにおけるクイズ番組の意義
  
  第五章　読売テレビにおける「社会教育」の叢生――関西ローカルの独自性
  1　商業教育局にとっての学校放送番組
  2　主婦向け「社会教育」に見出した光明
  3　関西ローカルから全国ネットへ――地域性と画一性の相克
  　
  終　章　商業教育局における「教育」と「教養」
  
  あとがき／引用・参考文献／註／商業教育局・略年表／人名索引

• 出版社からのコメント

  批判にさらされた1950年代の民放テレビ。新たに開局する教育テレビに課せられた課題は何だったのか。番組づくりの苦闘を活写する

• 内容紹介

  テレビ朝日・毎日放送テレビ・読売テレビは、かつて教育テレビだった――。
  過激な企画や演出をきっかけに、強い批判にさらされていた1950年代の民放テレビ。
  新たに開局する教育テレビに課せられた課題とは何だったのか。
  クイズ番組や洋画劇場、ニュースショーはどのようにして生み出されたのか。
  忘れ去られたもうひとつの教育テレビの歴史を詳細に掘り起こし、番組づくりの“苦闘”を活写する。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  木下 浩一(キノシタ コウイチ)
  １９６７年、兵庫県生まれ。京都大学大学院教育学研究科博士後期課程修了。京都大学博士（教育学）。現在、帝京大学文学部社会学科講師。専門は、メディア史・歴史社会学・ジャーナリズム論。１９９０～２０１２年、朝日放送（株）番組プロデューサー・ディレクター、映像エンジニア。２０１２～２０２０年、桃山学院大学、大阪成蹊大学、放送芸術学院専門学校で非常勤講師。就活関連指導、多数

• 著者について

  木下 浩一 (キノシタ コウイチ)
  1967年，兵庫県生まれ。
  京都大学大学院教育学研究科博士後期課程修了。
  京都大学博士（教育学）。
  現在，帝京大学文学部社会学科講師。
  専門は，メディア史・歴史社会学・ジャーナリズム論。
  1990～2012年，朝日放送㈱番組プロデューサー・ディレクター，映像エンジニア。
  2012～2020年，桃山学院大学，大阪成蹊大学，放送芸術学院専門学校で非常勤講師。
  就活関連指導，多数。

テレビから学んだ時代―商業教育局のクイズ・洋画・ニュースショー の商品スペック