実例でわかる!中学英語パフォーマンステスト&学習評価 [単行本]

実例でわかる!中学英語パフォーマンステスト&学習評価 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  今日から使える学年ごとの実践例が満載！「やり取り」のテストってどうやるの？「話す」「聞く」はどう評価する？評価基準がどうしてもブレてしまう…そんな疑問・悩みをすべて解決！新３観点×ルーブリック。「話す」から「書く」まで！一貫性のある評価ができる！

• 目次

  第１章　これからの英語授業とパフォーマンステスト＆学習評価
  １　「パフォーマンステスト」がなぜ必要か？　
  ２　評価に必要な「ルーブリック」
  ３「話す・聞く」のパフォーマンス評価
  ４「書くこと」のパフォーマンス評価
  ５「読むこと」のパフォーマンス評価
  ６　新学習指導要領の改訂の４つのポイント
  コラム①　なぜ評価するの？
  
  第２章　評価の信頼性を確保するルーブリックの作成と評価
  １　ルーブリックは、「評価の信頼性」を確保する！
  ２　ルーブリックは、「努力の方向性」を示す！
  ３　ルーブリックは、評価に「一貫性」を持たせる！
  ４　ルーブリックは、「評価の計画性」を保つ！
  ５　ルーブリックには、「評価規準」が必要である！
  コラム②　「主体的に学習に取り組む態度」の評価は？
  
  第３章　「話すこと（やり取り）」「聞くこと」のパフォーマンステスト
  １「話す」は「聞く」も同時に評価できる！
  ２「話すこと（やり取り）」のルーブリックはこう作る！
  【「話すこと（やり取り）」のパフォーマンステスト】
  ３　QAテスト
  ４　テーマ会話テスト　
  ５　生徒が質問するテスト　
  ６　Small Talk会話テスト
  ７　場面会話テスト～道案内編～　
  ８　場面会話テスト～ロールプレイ編～
  ９　意見文テスト
  １０　問題解決型テスト
  コラム③　QAからQAAへ～やり取りを進化させる～
  
  第４章　「話すこと（発表）」のパフォーマンステスト
  １　発表は「指名なし」で行う！
  ２　準備のあるスピーチと準備のないスピーチ！
  【「話すこと（発表）」のパフォーマンステスト】
  ３　スピーチ発表
  ４　ヒントクイズ
  ５　リテリング　
  ６　プレゼンテーション
  ７　Show and Tell
  ８　スピーチQA
  ９　Reported Speech
  １０　Describing
  コラム④　コミュニケーションのズレ
  
  第５章「読むこと」のパフォーマンステスト
  １　音読のパフォーマンステスト
  ２　音読テストでは何をどう評価するか？
  【「読むこと」のパフォーマンステスト】
  ３　発音テスト
  ４　語と語の連結テスト～連結～
  ５　語と語の連結テスト～脱落～　
  ６　語と語の連結テスト～同化～　
  ７　アクセントテスト　
  ８　イントネーションテスト
  ９　区切りテスト
  １０　音読テスト
  １１　対話文テスト
  １２　群読テスト
  コラム⑤　数字と早口言葉
  
  第６章　「書くこと」のパフォーマンステスト
  １　「書くこと」とパフォーマンステスト
  ２　「書くこと」の「ルーブリック評価」
  【「書くこと」のパフォーマンステスト】
  ３　自己紹介文
  ４　他己紹介文
  ５　メール作文
  ６　意見文
  ７　４コマまんが英作文
  ８　通訳型英作文
  ９　メモ型英作文
  １０　対話文完成型英作文
  コラム⑥　「書くこと」の正確さにおける評価のポイント
  おわりに

• 出版社からのコメント

  パフォーマンステストの方法とその評価がこの一冊でよくわかる！

• 内容紹介

  新学習指導要領全面実施で、パフォーマンステストとその評価が必須となりました。
  本書では、中学英語のパフォーマンステストの方法から、評価方法まで丁寧に解説します！
  
  ◆パフォーマンステストってそもそもどうやってつくるの？
  ◆英語でやり取りする様子をどうやって評価するの？
  ◆「話す」「聞く」の評価ってどうやるの？
  
  といったお悩みも、これを読めばすっきり解決！
  
  実際のテスト例を基に、パフォーマンステストの基本とポイントをおさえることができます。
  また、わかりやすい基準に沿った評価の付け方がわかるようになります。
  パフォーマンステストの課題や評価を設定することで、生徒の目標意識もグングン伸びます！
  
  ◆◆パフォーマンステストのやり方に不安のある先生にとっての必読書です！◆◆

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  瀧沢 広人(タキザワ ヒロト)
  １９６６年１月、東京都東大和市に生まれる。１９８８年３月、埼玉大学教育学部（小学校課程）を卒業。埼玉県内の公立小・中学校等で３０年勤務した後、２０１８年４月岐阜大学教育学部にて学生指導にあたる。著書多数。全国の英語教育セミナー、講演会などで活躍中

実例でわかる!中学英語パフォーマンステスト&学習評価 の商品スペック