パンデミック禍の学びと教育実践－学校の困難と変容を検討する(教育方法<50>) [全集叢書]

パンデミック禍の学びと教育実践－学校の困難と変容を検討する(教育方法<50>) の 商品概要

• 目次

  第Ⅰ部 COVID-19下の子どもと学びの変容
  １ 当事者を視点として考える生活現実と教育実践
  ２ 学校教育のオンライン化による生活と学びの変容 　　
  ３ ３つの学び論の提唱が引き起こす波紋と混迷　
  ４ コロナ下における学びの保障―リスニング・ペダゴジーの観点から―　
  ５ 学童保育の現場から，子どもの生活保障を問う
  
  第Ⅱ部 COVID-19下の教育課程と授業づくり
  １ ウィズコロナ・ポストコロナ時代の学校での学びの展望と課題―「今，ここにいる，私たちの学び」を求めて―　　　　　
  ２ ウィズ・コロナ禍の理科授業から考えるポスト・コロナ禍の教育　
  ３ ポスト・コロナの教科教育の展望―教室空間を越境する教科教育の３類型― 　
  ４ 変わらない言語教育の課題と，言語教育の向かう道筋：外国語教育を中心に
  ５ 実践を「他人事」として捉えない教育方法学に向けて―教育方法学者と教師教育のコロナ禍のもとでの問い直し―　　
  
  第Ⅲ部 教育方法学の研究動向
  １ コロナ下におけるインクルーシブ教育の実践課題

• 出版社からのコメント

  パンデミック禍の教育をどう捉え，これからの教育をどう展望するか。

• 内容紹介

  新型コロナウイルスの蔓延により，行事やグループワークの制限を行うなど，学校は未だにコロナ以前の授業形態に戻れていない。
  コロナ下での学校生活を送る中で，生徒の学びはどのように変化していったのか。
  また，オンライン授業など，新しい教育形態を取り入れることによって得られた気づきとは。
  教育方法学の視点からこれからの教育について考察していく。

パンデミック禍の学びと教育実践－学校の困難と変容を検討する(教育方法<50>) の商品スペック