「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 高等学校 芸術（工芸） [単行本]

「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 高等学校 芸術（工芸） の 商品概要

• 目次

  目次
  【巻頭資料】学習評価に関する基本的事項（スライド）
  第１編 総説 …… 1
  第１章 平成30 年の高等学校学習指導要領改訂を踏まえた学習評価の改善 …… 3
  １ はじめに
  ２ 平成30 年の高等学校学習指導要領改訂を踏まえた学習評価の意義
  ３ 平成30 年の高等学校学習指導要領改訂を受けた評価の観点の整理
  ４ 平成30 年の高等学校学習指導要領改訂における各教科・科目の学習評価
  ５ 改善等通知における総合的な探究の時間，特別活動の指導要録の記録
  ６ 障害のある生徒の学習評価について
  ７ 評価の方針等の生徒や保護者への共有について
  第２章 学習評価の基本的な流れ …… 14
  １ 各学科に共通する各教科における評価規準の作成及び評価の実施等について
  ２ 主として専門学科（職業教育を主とする専門学科）において開設される各教科における
  評価規準の作成及び評価の実施等について
  ３ 総合的な探究の時間における評価規準の作成及び評価の実施等について
  ４ 特別活動の「評価の観点」とその趣旨，並びに評価規準の作成及び評価の実施等について
  （参考） 平成24 年「評価規準の作成，評価方法等の工夫改善のための参考資料」か
  らの変更点について
  …… 25
  第２編 「内容のまとまりごとの評価規準」を作成する際の手順 …… 27
  １ 高等学校芸術科（工芸）の「内容のまとまり」
  ２ 高等学校芸術科（工芸）における「内容のまとまりごとの評価規準」作成の手順
  第３編 題材ごとの学習評価について（事例） …… 41
  第１章 「内容のまとまりごとの評価規準」の考え方を踏まえた評価規準の作成 …… 43
  １ 本編事例における学習評価の進め方について
  ２ 題材の評価規準の作成のポイント
  第２章 学習評価に関する事例について …… 50
  １ 事例の特徴
  ２ 事例の概要
  事例 キーワード
  指導と評価の計画から評価の総括，「知識・技能」「思考・判断・表現」の評価，
  評価方法やワークシートの活用例，「主体的に学習に取り組む態度」の評価
  「人々の生活を心豊かに演出する～キャンドルスタンドの制作～」（工芸Ⅰ）
  …… 52
  巻末資料 …… 71
  ・高等学校芸術科（工芸）における「内容のまとまりごとの評価規準（例）」
  ・評価規準，評価方法等の工夫改善に関する調査研究について（令和２年４月13 日，国立教育政
  策研究所長裁定）
  ・評価規準，評価方法等の工夫改善に関する調査研究協力者
  ・学習指導要領等関係資料について
  ※本冊子については，改訂後の常用漢字表（平成22 年11 月30 日内閣告示）に基づいて表記してい
  ます（学習指導要領及び初等中等教育局長通知等の引用部分を除く）。

• 内容紹介

  新学習指導要領に基づく3 観点「評価」の具体を読み解く！
  各教科等の指導計画、学習指導案、指導要録等の作成に欠かせない！
  各学校、各教師必読の国立教育政策研究所公式資料！
  
  
  2021 年8 月に国立教育政策研究所教育課程研究センターより、高等学校版「『指導と評価の一体化』の
  ための学習評価に関する参考資料」が公表されました。本資料では、学習評価の基本的な考え方や、
  各教科等における評価規準の作成及び評価の実施等について解説しているほか、各教科等別に単元や
  題材に基づく学習評価についての事例を紹介しています。本資料を参考とすることで生徒一人一人の
  学習評価及び、学習評価を含むカリキュラム・マネジメントを円滑に進めるための手がかりとなります。
  「指導と評価の一体化」を実現し、生徒たちに未来の創り手となるために必要な資質・能力を育むため
  にも全教員必読の資料です。

「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 高等学校 芸術（工芸） の商品スペック