神奈川から考える世界史―歩いて、見て、感じる歴史 [単行本]

神奈川から考える世界史―歩いて、見て、感じる歴史 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  新視点からの歴史散歩読本。２０２２年から始まる高等学校学習指導要領の地歴科の新しい歴史科目の根底を流れるコンセプト「地域から考える世界史」を念頭に２０人以上の高校・大学の教員チームが、生徒・学生に向けて、足元の地域から歴史を身近に感じるために編んだ副読本。執筆者たちが問題意識をもって地域を歩き、収集した史実には「地域から考える世界史」の根幹となる日本史と世界史をつなげることの面白さが満載。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　近世の神奈川と世界史（幕末・維新）（元と神奈川―元寇前後の東アジアと鎌倉幕府；リチャード・ヘンリー・ブライトン―横浜を造ったお雇い外国人）
  第２章　近代の神奈川と世界史（明治～太平洋戦争）（横浜港のエルトゥールル号とコレラ・パンデミック；横浜で「非常時」と「他者」について、歩いて考える）
  第３章　戦中・戦後の苦難の神奈川と世界史（川崎の在日朝鮮人―桜本を歩きながら戦中戦後を考える；かつて焼け野原だった横浜を歩く―戦争を二度と繰り返さないために　ほか）
  第４章　現代の神奈川と世界史
  第５章　神奈川の中にある世界、神奈川から見える世界（無言のお墓から世界史を読む―横浜にある４つの外国人墓地）
  特集　ケイ素のリトル・ビッグヒストリー―地球史と人類史、そして神奈川の歴史

• 内容紹介

  2022年から始まる高等学校学習指導要領の地歴科の新しい歴史科目の根底を流れるコンセプト「地域から考える世界史」を念頭に、20人の高校・大学の教員チームが、生徒・学生に向けて、足元の地域から歴史を身近に感じるために編んだ副読本。執筆者たちが問題意識をもって、地域を歩き、収集した史実には「地域から考える世界史」の根幹となる日本史と世界史をつなげることの面白さが満載。新視点からの歴史散歩読本。
  
  目次
  第1章 近世の神奈川と世界史（幕末・維新）
  第2章 近代の神奈川と世界史（明治～太平洋戦争）
  第3章 戦中・戦後の苦難の神奈川と世界史
  第4章 現代の神奈川と世界史
  第5章 神奈川の中にある世界、 神奈川から見える世界
  特 集　ケイ素のリトル・ビッグヒストリー
  　　　　 ―地球史と人類史、そして神奈川の歴史　
  
  図書館選書
  2022年から始まる高等学校学習指導要領の地歴科の新しい歴史科目の根底を流れるコンセプト「地域から考える世界史」を念頭に、20人以上の教員チームが足元の地域から歴史を身近に感じるために編んだ副読本。日本史と世…

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  藤村 泰夫(フジムラ ヤスオ)
  １９６０年生まれ。山口県立西京高等学校教諭。「地域から考える世界史」の視点で新しい歴史教育の構築を考えている
  
  藤田 賀久(フジタ ノリヒサ)
  １９７３年神戸市生まれ。Ｔｈｅ　Ｇｅｏｒｇｅ　Ｗａｓｈｉｎｇｔｏｎ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ修士、上智大学大学院グローバル・スタディーズ研究科国際関係論専攻博士後期課程満期退学。貿易商社、東京財団、国会議員政策秘書、上智大学非常勤講師等を経て、現在は多摩大学・文教大学非常勤講師、慶煕大学校客員研究員など

• 著者について

  藤田 賀久 (フジタ ノリヒサ)
  1973年神戸市生まれ。The George Washington University 修士、上智大学大学院グローバル・スタディーズ研究科国際関係論専攻博士後期課程満期退学。貿易商社、東京財団、国会議員政策秘書、上智大学非常勤講師等を経て、現在は多摩大学・文教大学非常勤講師、慶熙大学校客員研究員など。著書『台湾へ行こう！』『アジアの虐殺・弾圧痕を歩く』（えにし書房、2018年、2021年）。共著『東アジアの弾圧・抑圧を考える』（春風社、2019年）
  
  藤村 泰夫 (フジムラ ヤスオ)
  1960年生まれ。山口県立西京高等学校教諭。
  「地域から考える世界史」の視点で新しい歴史教育の構築を考えている。
  共著「世界史から見た日本の歴史38話」（文英堂、2000年）、「歴史的思考力を伸ばす世界史授業デザイン」（明治図書、2012年）、編著『地域から考える世界史―日本と世界を結ぶ』（勉誠出版、2017年）。

神奈川から考える世界史―歩いて、見て、感じる歴史 の商品スペック