楽しい学校をつくる特別活動―すべての教師に伝えたいこと [単行本]

楽しい学校をつくる特別活動―すべての教師に伝えたいこと の 商品概要

• 目次

  第一部 鼎談 コロナ禍の特別活動とその未来 5
  
  第二部 文部科学省教科調査官 安部恭子の特別活動 67
  
  1 子供たちの自発的、自治的な活動の充実のために 68
  2 学校経営と学級経営 84
  3 特別活動のよさを知る 99
  
  
  熊本県熊本市立帯山西小学校校長 平野修の特別活動 116
  
  1 特別活動の重要性を考える 116
  2 特別活動の課題 124
  3 学級経営と特別活動 131
  4 学校経営と特別活動 154
  5 GIGAスクール時代の特別活動 159
  
  
  東京都八王子市立浅川小学校校長 清水弘美の特別活動 174
  
  1 コロナ禍の中で学校行事を考える 174
  2 コロナ禍の中での学校行事の具体的な取組 184
  3 学校行事のこれから 237

• 内容紹介

  特別活動の魅力をすべての教師に伝える本！
  
  楽しい学校をつくるには、具体的にどのようにすればよいか。コロナ禍で教師たちと一緒に考えたい、「特別活動とは何か」を1冊にまとめました。
  
  本書は、コロナ禍の新しい学校生活様式を踏まえた小学校での特別活動の基本がわかる内容です。各行事の意味や大切さ、具体的な精選の方法がよくわかります。実社会で通用する子どもを育てるためには、どのような教育を実践していくのがよいかが、よく理解できます。
  
  第一部は、文部科学省教科調査官の安部恭子先生と実践家の2人の小学校校長（熊本市立帯山西小学校校長 平野修、八王子市立浅川小学校校長 清水弘美）の鼎談です。特別活動の現状や課題が明らかになります。
  
  第二部は、安部恭子調査官が子どもたちの自発的、自治的な活動の充実や学校経営や学級経営、特別活動のよさを知る全国の実践校の事例を語り、平野修校長が特別活動の重要性や課題、学校経営と特別活動、GIGAスクール時代の特別活動について執筆。清水弘美校長がコロナ禍の学校行事や具体的な取組、これからを執筆しました。
  
  コロナが収まらない学校教育で、特活を愛する3人による、すべての現場教師への渾身の熱いメッセージです。
  
  
  
  
  
  【編集担当からのおすすめ情報】
  小学館の特別活動の書籍の集大成の1冊です。
  
  特別活動を愛する3人による、コロナ禍で子どもたちとの学校生活を充実させるための「本質」が語られます。
  
  図書館選書
  巻頭鼎談を受け、安部恭子文部科学省教科調査官が学校経営、学級経営、平野修熊本市立帯山西小学校校長が学級活動、人間関係づくり、ICT教育、清水弘美八王子市立浅川小学校校長が異年齢交流や行事を執筆する。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  安部 恭子(アベ キョウコ)
  文部科学省教科調査官。埼玉県さいたま市の小学校に勤務後、さいたま市教育委員会、さいたま市立小学校教頭勤務を経て、２０１５年より文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官・国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部教育課程調査官を務める
  
  平野 修(ヒラノ オサム)
  熊本県熊本市立帯山西小学校校長。熊本県小学校特別活動研究会会長、小学校学習指導要領解説特別活動編作成協力者を務める
  
  清水 弘美(シミズ ヒロミ)
  東京都八王子市立浅川小学校校長。全国学校行事研究会会長、小学校学習指導要領解説特別活動編作成協力者を務める。世界で取り組まれている子供たちの主体的な活動であるＤｅｓｉｇｎ　ｆｏｒ　Ｃｈａｎｇｅの活動にも力を入れる

楽しい学校をつくる特別活動―すべての教師に伝えたいこと の商品スペック