モノの経験の教育学―アート制作から人間形成論へ [単行本]

モノの経験の教育学―アート制作から人間形成論へ [単行本] の 商品概要

• 目次

  はじめに――「モノ」の経験へのアプローチ（今井康雄）
  
  I. 教育過程からモノへ
  第1章　学習の物質的基盤――平行四辺形の面積を事例として（今井康雄）
  第2章　人間と物質的モノの出会いのなかの人間形成（アルント＝ミヒャエル・ノール／鈴木　優訳）
  
  II. 制作におけるモノ
  第3章　教育空間におけるモノとメディア（今井康雄・眞壁宏幹・小松佳代子・堀江美由紀・郷　泰典）
  第4章　《いつもとちがう風景》をめぐる考察（今井康雄）
  第5章　紙で遊ぶ子どもたち――「シンボル生成」としての美的陶冶過程（眞壁宏幹）
  第6章　美術制作におけるモノの質的変容（小松佳代子）
  第7章　子どもの制作における事物の脱文脈／再文脈化過程から考える――デカルトの機械論的身体観と道徳の可能性（池田全之）
  
  III. モノから人間形成論へ
  第8章　芸術の力・不服従・学び――生を構築すること（デニス・アトキンソン／小松佳代子訳）
  第9章　「暗黙知」と世界のミメーシス的獲得――視像性・遂行性・物質性（クリストフ・ヴルフ／今井康雄訳）
  第10章　変容的な人間形成過程におけるモノの意味（ハンス＝クリストフ・コラー／木下　慎訳）
  第11章　世界のモノ、人間形成のコト――本テーマに関する試論（ローター・ヴィガー／山名　淳訳）
  第12章　人間形成論の新たな展開――モノとメディアに関する概念整理の試み（山名　淳）
  
  おわりに（今井康雄）

• 内容紹介

  制作活動で何が学ばれるのか、アートの学びとは何か。理解、人間形成という理念的で価値的なプロセスが、実はいつも前提にしてい
  る「外部」――具体的なモノの経験。その核に何があるかを、美術教育や、算数の課題等を例に、内外の教育思想家、美術教育関係者
  、アーティストが論じ、実践・表現する刺激的な論集。

• 著者について

  今井　康雄 (イマイ　ヤスオ)
  日本女子大学人間社会学部教授

モノの経験の教育学―アート制作から人間形成論へ [単行本] の商品スペック