新英語教育2022年3月号<631号> [単行本]

新英語教育2022年3月号<631号> [単行本] の 商品概要

• 目次

  人間を育てる英語教育―英語教師に哲学を
  協同学習・学習集団づくりのすすめ
  ICT・オンラインで豊かな学びを保障する　　
  スマイル・レシピ
  小学校の創造的扱い方
  中学校の創造的扱い方1年
  同上　 　　　　　2年
  同上　　　　　 　3年　 　
  高校英語の創造的な扱い方
  入門期の英語指導を考える
  特別寄稿（都立高校へのスピーキングテスト導入問題）
  Youth Voice
  私の教室日記
  ちょっと楽しい　帯活動
  学びの源　　
  「“これが知りたい”「英語教育Q&A」」
  現地だより
  Book Review
  支部・サークル・掲示板
  総目次
  新英研の窓・編集後記

• 出版社からのコメント

  第2言語習得理論の研究の歴史的経緯を解説し、どのような言語習得理論に基づいて英語を教えていけばいいかを明らかにします

• 内容紹介

  人間を育てる英語教育―英語教師に哲学を
  
  近年の教育施策においては、「人間教育」としての英語教育がないがしろにされようとしています。
  今特集では、原点に立ち返り、「愛と知を育み、人間を育てる英語の授業」をどのように進めていくかについて考える。
  第2言語習得理論の研究の進展について、その歴史的経緯を過去から現在に至る言語習得論について解説し、
  どのような言語習得理論に基づいて日本の現場の子どもたちに英語を教えていけばいいかについて明らかにします。

• 著者について

  新英語教育研究会 (シンエイゴキョウイクケンキュウカイ)
  新英語教育研究会（新英研）は、1959年に結成され、月刊誌を発行しながら、教育実践に即した研究活動を展開している英語教育の研究団体です。

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