新しい時代の教職原論―園・学校の事例から考える [単行本]
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    • 新しい時代の教職原論―園・学校の事例から考える [単行本]

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新しい時代の教職原論―園・学校の事例から考える [単行本]
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新しい時代の教職原論―園・学校の事例から考える [単行本]

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出版社：ミネルヴァ書房
販売開始日： 2022/02/02
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新しい時代の教職原論―園・学校の事例から考える [単行本] の 商品概要

  • 要旨（「BOOK」データベースより）

    主として幼児教育に携わる、一定の経験を持つ指導者のための教職論。日々の実践のなかで実際に起こりうる事例をとりあげ、今後の教師としての成長のためのヒントを盛り込んだ。定式化されたマニュアルではなく、子どもたちの千変万化の育ちとともにある幼児教育において、「自分はどう考えるか」という基盤を追求する。

  • 目次

    刊行に寄せて
    はじめに

    第１章　教師としての理念を求められる時代
    　事例１
    　１ 事例１より：現代社会を反映する縮図か
    　２ 職務の節目を考える
    　３ 「理念ある中堅教員」が求められる時代
    　４ さらに考え、深く学ぶために
    　コラム１ 一生懸命やっていれば、それを見て助けてくれる人がいる

    第２章　「肯定的評価観」と「共感的理解」を真っ先に
    　事例２
    　１ 「肯定的評価観」と「共感的理解」の背景を考える
    　２ 事例２より：「共感的理解」と「肯定的評価観」を考える
    　３ さらに考え、深く学ぶために
    　コラム２ 豊かな自然のなかで育まれる情操

    第３章　個に応じた指導や支援とは
    　事例３
    　１ 「個に応じた指導」の背景を考える
    　２ 事例３より：「個に応じた指導」を考える
    　３ さらに考え、深く学ぶために
    　コラム３ 奥羽本線のスイッチバックの光景

    第４章　教師という職務
    　事例４
    　１ 教師の仕事は大変
    　２ 事例４より：組織のあり方を考える
    　３ さらに考え、深く学ぶために
    　コラム４ アルバイト先での経験

    第５章　組織の一員としての自覚や言動
    　事例５
    　１ 園や学校の雰囲気や文化
    　２ 事例５より：園長や校長の及ぼすものとは
    　３ さらに考え、深く学ぶために
    　コラム５ 消えた職業から考える

    第６章　発達障害を持つ子どもへの指導や支援
    　事例６
    　１ 発達障害の子どもに対する指導者としての理解
    　２ 事例６より：発達障害の子どもへの支援や対応を考える
    　３ さらに考え、深く学ぶために
    　コラム６ 豊かな自然に助けられたこと

    第７章　危機管理を求められる時代を迎えて
    　事例７
    　１ 「危機管理」に対する基本的な考え方
    　２ 事例７より：危機管理を考える
    　３ さらに考え、深く学ぶために
    　コラム７ 仕事をなくして考えたこと

    第８章　中堅教員としての生きる道
    　事例８
    　１ 園や学校を取り巻く状況
    　２ 事例８より：外国籍の子どもたちへの支援や対応を考える
    　３ さらに考え、深く学ぶために
    　コラム８ 畑仕事をして考えること

    第９章　保護者への支援や援助
    　事例９
    　１ 保護者と子どもは一体
    　２ 事例９より：組織としての課題
    　３ さらに考え、深く学ぶために
    　コラム９ スパイクシューズをいただいて

    第10章　未来を展望した、現実的な課題への見方や考え方
    　事例10
    　１ 未来を展望する大きな力となる新聞
    　２ 事例10より：園のよさを考える
    　３ さらに考え、深く学ぶために
    　コラム10 ４人からのメッセージ

    付　録
    　日本国憲法
    　教育基本法
    　学校教育法
    　地方公務員法
    　教育公務員特例法
    　地方教育行政の組織及び運営に関する法律
    　教育職員免許法
    　理解度テスト解答

    参考文献
    あとがき
    索　引

  • 出版社からのコメント

    主として幼児教育に携わる、一定の経験をもつ指導者を対象とした教職論の教科書

  • 内容紹介

    主として幼児教育に携わる、一定の経験を持つ指導者のための教職論。日々の実践のなかで実際に起こりうる事例をとりあげ、今後の教師としての成長のためのヒントを盛り込んだ。定式化されたマニュアルではなく、子どもたちの千変万化の育ちとともにある幼児教育において、「自分はどう考えるか」という基盤を追求する。

  • 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

    石田 成人(イシダ ナリト)
    １９５２（昭和２７）年群馬県館林市生まれ。日本大学農獣医学部卒業。民間企業を経て、１９７８（昭和５３）年群馬県内の公立小学校教諭として奉職。その後、指導主事、校長などの要職を経て、２００８（平成２０）年群馬大学教職大学院准教授。２０１２（平成２４）年現職退職後は晴耕雨読の生活を送っていたが、東京未来大学からの要請により、２０１４（平成２６）４月東京未来大学モチベーション行動科学部非常勤講師（社会科、公民科教育法などを担当）就任。２０１５（平成２７）年４月からは同大学こども心理学部非常勤講師（教育法規など担当）併任

  • 著者について

    石田　成人 (イシダ　ナリト)
    2022年1月現在
    東京未来大学非常勤講師

新しい時代の教職原論―園・学校の事例から考える [単行本] の商品スペック

商品仕様
出版社名：ミネルヴァ書房　※出版地:京都
著者名：石田 成人（著）
発行年月日：2022/01/30
ISBN-10：4623093158
ISBN-13：9784623093151
判型：A5
対象：専門
発行形態：単行本
内容：教育
言語：日本語
ページ数：174ページ
縦：21cm
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