私たちは学習している―行動と環境の統一的理解に向けて [単行本]

私たちは学習している―行動と環境の統一的理解に向けて の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  たえず変化する世界の中で生きていくうえで、人間や動物たちは何をどのように学習しているのか。学習研究の魅力にとりつかれた学習心理学者が、連合の形成と構造の観点から、行動と環境に関する統一的理解への道筋を示す。学習心理学が提供する、「心」を探究していくうえでの重要な知見。

• 目次

  序章　学習心理学への招待
  第1章　行動を説明する
  第2章　世界を知ること――古典的条件づけ
  第3章　世界と関わること――道具的条件づけ
  第4章　統一的理解――古典的条件づけの連合学習理論
  第5章　統一的理解――道具的条件づけの連合学習理論
  第6章　さまざまな情報の学習
  第7章　明後日を変えること――連合学習研究の臨床的応用
  終章　開かれた心とその敵

• 出版社からのコメント

  たえず変化する世界の中で生きていく上で人間や動物達は何をどのように学習するのか。行動と環境に関する統一的理解への道筋を示す。

• 内容紹介

  「これはとても美しいことだと思う」
  たえず変化する世界の中で生きていくうえで，人間や動物たちは何をどのように学習しているのか。学習研究の魅力にとりつかれた学習心理学者が，連合の形成と構造の観点から，行動と環境に関する統一的理解への道筋を示す。学習心理学が提供する，「心」を探究していくうえでの重要な知見とは。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  澤 幸祐(サワ コウスケ)
  ２００３年、関西学院大学大学院文学研究科博士課程後期課程修了。博士（心理学）。現在、専修大学人間科学部教授

• 著者について

  澤 幸祐 (サワ コウスケ)
  2003年，関西学院大学大学院文学研究科博士課程後期課程修了。博士（心理学）。現在，専修大学人間科学部教授。
  主要著作に，The renewal effect in fear conditioning with aversive facial expression and negative sentences as unconditioned stimuli（Learning and Motivation, 74, 101725, 2021年，共著），Use of redundant sets of landmark information by humans (Homo sapiens) in a goal-searching task in an open field and on a computer screen（Journal of Comparative Psychology, 132(2), 178-188, 2018年，共著），Causal Reasoning in Rats（Science, 311, 1020-1022, 2006年，共著），Senso…

私たちは学習している―行動と環境の統一的理解に向けて の商品スペック