知能の誕生 新装版 [単行本]

知能の誕生 新装版 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  こどもはどのような過程をへて人としての知能を獲得してゆくのだろうか。本書は自分の三人のこどもの誕生からおよそ二歳までを綿密に観察し、実験することによって人の認識体系への端初を見事に描きだした。感覚運動的知能から表象的知能への力動的な把握は、今日まで世界の発達学に多くの寄与をなし、今日なお汲みつくされない源泉を提供するだろう。

• 目次

  およそ半世紀ぶりの本書復刊にあたって（谷村　覚・浜田寿美男）
  第二版への序文
  
  序　論　知能の生物学的問題
  　１ 知能の機能的不変項と生物学的体制
  　２ 機能的不変項と理性のカテゴリー
  　３ 遺伝的構造と適応理論
  
  
  　第Ⅰ部　初歩的な感覚運動的適応
  
  第一章　第一段階：反射の行使
  　１ 吸啜反応
  　２ 反射の行使
  　３ 同化：心的生活の根源的事実
  
  第二章　第二段階：最初の獲得性適応と第一次循環反応
  　１ 吸啜における獲得性の習慣
  　２ 視覚
  　３ 発声と聴覚
  　４ 把握活動
  　５ 最初の獲得性適応：結論
  
  
  　第Ⅱ部　意図的な感覚運動的適応
  
  第三章　第三段階：《第二次循環反応》および《興味ある光景を持続させる手法》
  　１ 《第二次循環反応》Ⅰ 観察例、ならびに再生的同化について
  　２ 《第二次循環反応》Ⅱ シェマの調節と体制化について
  　３ 再認的同化と意味作用の系
  　４ 般化的同化と《興味ある光景を持続させる手法》
  
  第四章　第四段階：第二次シェマの協応と新しい状況への適用
  　１ 《新しい状況への既知シェマの適用》Ⅰ 観察事実
  　２ 《新しい状況への既知シェマの適用》Ⅱ 考察
  　３ 可動的シェマにおける同化、調節、体制化
  　４ 指標の再認、予見への利用
  　５ 新しい対象や現象の探索と《派生的》第二次反応
  
  第五章　第五段階：《第三次循環反応》と《能動的実験による新しい手段の発見》
  　１ 第三次循環反応
  　２ 能動的実験による新しい手段の発見Ⅰ　《台》、《紐》、《棒》
  　３ 能動的実験による新しい手段の発見Ⅱ　その他の例
  　４ 能動的実験による新しい手段の発見Ⅲ 結論
  
  第六章　第六段階：心的結合による新しい手段の発明
  　１ 観察事実
  　２ 発明と表象
  
  結論　《感覚運動的知能》あるいは《実用的知能》：知能の諸理論
  　１ 連合主義的経験論
  　２ 生気論的主知主義
  　３ 先験論とゲシタルト心理学
  　４ 試行錯誤の理論
  　５ 同化の理論
  
  訳註
  
  付録
  　１ ピアジェの発達理論の展開──問題の所在（浜田寿美男）
  　２ 記号としてのシェマ（谷村　覚）
  
  あとがき
  索引
  
  付録３（別冊）観察例図表

• 出版社からのコメント

  自身の子どもらへの観察をもとに、発達心理学の原点ともいえる感覚運動的知能から表象的知能への概念を確立した、不朽の名著

• 内容紹介

  新生児はどのような過程を経てひとになるのだろうか。本書は、ピアジェが自身の３人の子どもたちの綿密な観察をもとに、発達心理学の原点ともいえる感覚運動的知能から表象的知能への概念を確立した、発達心理学上重要な著作である。1978年の翻訳刊行以降、長らく読み継がれてきた不朽の名著、装いを新たに刊行する。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  谷村 覚(タニムラ サトル)
  １９４６年３月生。１９６９年京都大学文学部卒。１９７３年京都大学大学院修士課程修了。現在、大阪府立大学名誉教授
  
  浜田 寿美男(ハマダ スミオ)
  １９４７年１月生。１９６９年京都大学文学部卒。１９７６年京都大学大学院博士課程修了。現在、奈良女子大学名誉教授

• 著者について

  J・ピアジェ (Jean Piaget)
  1896年から1980年
  スイスの心理学者
  
  谷村　覚 (タニムラ　サトル)
  大阪府立大学名誉教授
  
  浜田　寿美男 (ハマダ　スミオ)
  奈良女子大学名誉教授

知能の誕生 新装版 [単行本] の商品スペック