多様性を再考する―マジョリティに向けた多文化教育 [単行本]

多様性を再考する―マジョリティに向けた多文化教育 の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　マクロ的考察―言語教育と教育政策（外国語教育へのアプローチ―排他的対包摂的言語政策の相克；言語教育政策をめぐるマジョリティとマイノリティ―多民族社会マレーシアの英語教育政策の事例；真の多文化共生を目指して―望まれる言語教育と教育政策）
  第２部　特権の可視化―日本人に向けた意識化への働きかけ（「特権」の概念―北米社会と白人特権の考察；特権を意識する―日本の大学における授業実践を通して；日本人の特権を可視化するための尺度の開発）
  第３部　ミクロ的考察―「特権」の観点から見たマジョリティとマイノリティ（大学における言語文化的多様性―日本育ちの外国につながる大学生；多文化共生社会への想像力―横浜市鶴見区の事例から；言語文化的多数派と少数派の学生の「日本人特権」に対する意識）
  第４部　マクロとミクロ―社会的に醸成される差別（レイシズムに対抗する多数派の立ち位置と責務）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  坂本 光代(サカモト ミツヨ)
  上智大学外国語学部英語学科教授。トロント大学大学院（第二外国語教育）修士、博士号取得。カナダ国ウェスタン大学助教授、上智大学准教授を経て現職。研究分野はバイリンガリズム、継承語保持、多文化教育、批判的応用言語学、言語政策など

多様性を再考する―マジョリティに向けた多文化教育 の商品スペック