学校では学力が伸びない本当の理由(光文社新書) [新書]

学校では学力が伸びない本当の理由(光文社新書) [新書] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  既存の学校から離脱する子供たち、そうした子供たちに対する教育行政の実情、学校や授業を壊していく児童・生徒の現状、学校では勉強ができるようにならない理由、大学や短大・専門学校への最新進学事情、学校という空間・組織が児童・生徒に与える負の心理的側面、学校教師の社会的地位の変化、ＰＴＡの感覚変化、世界の学校事情…学校をめぐる数々の問題について、マクロとミクロの視点を行き来しながら、海外との比較も踏まえて論じ、より良い教育を実現するための提言を行う。現役教師で、８万部の『残念な教員』著者による、危機の教育論。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　学校から離脱する子供たち、学校を破壊する子供たち
  第２章　学校では学力は伸びない
  第３章　進学事情における甘えの構図
  第４章　児童・生徒への心理的・精神的影響面
  第５章　学校・教師の社会的地位の変化と社会の価値変容
  最終章　提言

• 内容紹介

  既存の学校から離脱する子供たち、そうした子供たちに対する教育行政の実情、学校や授業を壊していく児童・生徒の現状、学校では勉強ができるようにならない理由、大学や短大・専門学校への最新進学事情、学校という空間・組織が児童・生徒に与える負の心理的側面、学校教師の社会的地位の変化、PTAの感覚変化、世界の学校事情……学校をめぐる数々の問題について、マクロとミクロの視点を行き来しながら、海外との比較も踏まえて論じ、より良い教育を実現するための提言を行う。現役教師で、8万部の『残念な教員』著者による、危機の教育論。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  林 純次(ハヤシ ジュンジ)
  １９７５年埼玉県生まれ。京都大学大学院教育学研究科修了。大学卒業後、大手新聞社に記者として入社。事件・事故、医療、政治、教育、高校野球などを担当する。フリーランスジャーナリストに転身した後は、カンボジアやパレスチナなどの貧困地帯や紛争地域を取材。教育者に転身し、国語教育や平和教育に勤しむ。２０１２年度読売教育賞優秀賞（国語教育部門）受賞。ＩＢ（国際バカロレア）校での教頭職や教員研修の講師を経て、現在は関西の私学で教鞭を執る傍ら、国内外の中等教育学校のスーパーバイザーや、教師向けのインストラクターを務めている

• 著者について

  林純次 (ハヤシ ジュンジ)
  1975年埼玉県生まれ。京都大学大学院教育学研究科修了。大学卒業後、大手新聞社に記者として入社。事件・事故、医療、政治、教
  育、高校野球などを担当する。フリーランスジャーナリストに転身した後は、カンボジアやパレスチナなどの貧困地帯や紛争地域を取材。教育者に転身し、国語教育や平和教育に勤しむ。2012年度読売教育賞優秀賞(国語教育部門)受賞。IB(国際バカロレア)校での教頭職や教員研修の講師を経て、現在は関西の私学で教鞭を執る傍ら、国内外の中等教育校のスーパーバイザーや教師向けのインストラクターを務めている。著書に『残念な教員』『本物の教育』(いずれも光文社新書)などがある。

学校では学力が伸びない本当の理由(光文社新書) [新書] の商品スペック