学級経営17の鉄則―中学校から小学校高学年の学級経営の方針&対策はこうつくる 新装版 (鉄則シリーズ) [単行本]

学級経営17の鉄則―中学校から小学校高学年の学級経営の方針&対策はこうつくる 新装版 (鉄則シリーズ) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  学級経営の方針や方法は、自分の個性や価値観に合ったものを自分自身でつかんでいくもの。本書は、自らつかむための「考え方」＝「鉄則」を伝授。明日からあなたの学級経営が変わる！

• 目次

  １．学級をつくる17の鉄則を知っておこう　１‐１．「みんなで協力し団結する」をやめる　１‐２．「みんな仲良く」は目標にしない　１‐３．生徒との人間関係を最初につくる　１‐４．尊敬される教師になる　１‐５．学級内の力関係を知る　１‐６．教師の主観を排して訴えや相談に取り組む　１‐７．子どもは不公平を嫌う　１‐８．生徒から嫌われることを恐れない　１‐９．行事などに取り組む学級にする　１‐１０．学級に規律をつくる３つの鉄則　１‐１１．問題行動には「わけ」がある　１‐１２．「やってみせる、一緒にやる、させて褒める」　１‐１３．子どもをよく観る　１‐１４．「褒めるべきか、叱るべきか」は迷わない　１‐１５．１人で抱え込まない　１‐１６．対応は最優先、仕事はかためて（担任の仕事術）　１‐１７．保護者と手を組む　２．17の「鉄則」を活用して演習問題をやってみよう

• 内容紹介

  学級経営の方針や方法は、自分の個性や価値観に合ったものを自分自身でつかんでいくもの。本書は、自らつかむための「考え方」＝「鉄則」を伝授。明日からあなたの学級経営が変わる。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  吉田 順(ヨシダ ジュン)
  １９５０年、北海道別海町生まれ。横浜市で３７年間公立小中学校に勤務。担任３２年、生徒指導部長１６年、学年主任１３年兼任。２０１１年定年退職。平成元年より「生徒指導」ネットワーク主宰。現在、「生徒指導コンサルタント」として全国の「荒れる」学校を訪問し、指導方針づくりに参画。「生徒指導」「非行・問題行動」「荒れる学校」「学級経営」などのテーマで講演、著述、相談活動をしている。訪問した学校は２０年間で２００校を超える

• 著者について

  吉田　順 (ヨシダ　ジュン)
  吉田 順（よしだ・じゅん）
  1950年、北海道別海町生まれ。横浜市で37年間公立小中学校に勤務。担任32年、生徒指導部長16年、学年主任13年兼任。2011年定年退職。平成元年より「生徒指導」ネットワーク主宰。現在、「生徒指導コンサルタント」として全国の「荒れる」学校を訪問し、指導方針づくりに参画。「生徒指導」「非行・問題行動」「荒れる学校」「学級経営」などのテーマで講演、著述、相談活動をしている。訪問した学校は20年間で200校を超える。

学級経営17の鉄則―中学校から小学校高学年の学級経営の方針&対策はこうつくる 新装版 (鉄則シリーズ) の商品スペック