教師とSCのためのカウンセリング・テクニック〈4〉保護者とのよい関係を積極的につくるカウンセリング―速解チャート付き [単行本]

教師とSCのためのカウンセリング・テクニック〈4〉保護者とのよい関係を積極的につくるカウンセリング―速解チャート付き の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  こんなとき、どうする？「保護者からの相談。なんて答えれば？」「クレーム対応でへとへと」「ほどよい協力関係を築きたい」…悩める保護者への助言、困った保護者への対処法など、カウンセリング技法とアイデアを生かした具体例がたっぷり！解決策がパッと見つかるワイドなチャート付き。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章　保護者とのよい関係は教師がリードしてつくる―パートナーシップとしてのよい関係を教師からつくる
  第１章　保護者との信頼関係づくり　カウンセリング・テクニックの基本８つの技
  第２章　保護者とのよい関係のつくり方
  第３章　ほどよい関係のための周到な情報の集め方とその共有
  第４章　トラブル別対応法―「家庭から」の相談編
  第５章　トラブル別対応法―「学校から」の相談編
  第６章　困った保護者への対応
  第７章　地域全体でつくる学校
  第８章　教員へのコンサルテーションの工夫と実際

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  諸富 祥彦(モロトミ ヨシヒコ)
  明治大学文学部教授。教育学博士。１９８６年筑波大学人間学類、１９９２年同大学院博士課程修了。英国イーストアングリア大学、千葉大学教育学部助教授等を経て、現職。日本トランスパーソナル学会会長、日本教育カウンセラー協会理事、日本カウンセリング学会認定カウンセラー会理事、日本生徒指導学会理事。気づきと学びの心理学研究会アウエアネスにおいて年に７回、カウンセリングのワークショップ（体験的研修会）を行っている。教師を支える会代表、現場教師の作戦参謀。臨床心理士、公認心理師、上級教育カウンセラー、ガイダンスカウンセラー、カウンセリング心理士スーパーバイザー、学校心理士スーパーバイザーなどの資格を持つ
  
  黒沢 幸子(クロサワ サチコ)
  目白大学、人間学部心理カウンセリング学科、及び同大学院特任教授。上智大学卒業。同大学院修了（修士）。臨床心理士、公認心理師。日本ブリーフサイコセラピー学会副会長、日本ピアサポート学会理事、日本コミュニティ心理学会常任理事、日本心理臨床学会代議員
  
  神村 栄一(カミムラ エイイチ)
  新潟大学人文社会科学系教授（教職大学院、教育学部、現代社会文化研究科博士後期課程が主担当）。筑波大学卒業。同大学院博士課程満期修了。博士（心理学）。早稲田大学助手などを経て現職。公認心理師、臨床心理士、専門行動療法士、認知行動療法師、認知行動療法スーパーバイザー。一般社団法人「日本認知・行動療法学会」代議員・常任編集委員、「日本不安症学会」評議員。放送大学客員教授（『認知行動療法（’２０）』担当）。「（合同会社）カウンセリングルームさくら」の非常勤セラピスト兼アドバイザー

教師とSCのためのカウンセリング・テクニック〈4〉保護者とのよい関係を積極的につくるカウンセリング―速解チャート付き の商品スペック