居心地の悪くないクラスづくり [単行本]

居心地の悪くないクラスづくり [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  得意な科目から、苦手な科目さらに、休み時間、給食指導、清掃指導、トラブル対応、学級開きまで。等身大の３日間を公開。

• 目次

  Day1
  朝の会
  一時間目　国語
  二時間目　書写
  コーヒーブレイク
  三時間目　外国語及び外国語活動
  四時間目　算数
  給食指導
  五時間目　特別の教科道徳
  放課後　まとまった仕事を終わらせる
  column　「学級開き」について
  
  Day 2
  一時間目　社会
  二時間目　理科
  休み時間　トラブル対応
  三時間目　体育
  四時間目　音楽
  清掃指導　教室の「淀み」をなくそう
  五時間目　図画工作
  六時間目　総合的な学習の時間
  帰りの会
  休憩時間　休憩時間は労働者の権利
  
  Day3
  一時間目　図書
  二時間目　特別活動
  休み時間　みんな遊びの意義
  三時間目　家庭
  四時間目　丸付けの極意
  昼休み　所見文を考えよう
  五時間目　自習の練習
  六時間目　管理職に指摘されたらどうする
  放課後の小話　ノートを書くのは誰のため
  定時退勤に向けて
  column　息苦しさの正体

• 内容紹介

  何でも盛り込み過ぎの学校現場。
  
  子どもたちに教えた分だけ伸びていくといったような錯覚の中で、その流れに付いていけない「子ども」がいることにお気づきでしょうか？
  「４０分の１だから仕方がない」とか「みんなの貴重な学びには代えがたい」とかもっともらしい理由を付けて、その子を「切り捨てて」はいませんか？
  
  僕が目指すクラスは「居心地の悪くないクラス」です。全員にとって「居心地の良い」クラスを目指す先生は多いかと思いますが、それはとてもむずかしい。
  それを目指す過程で「切り捨てられてしまう」子どもがいるかもしれない。
  でも「居心地の悪くない」ならどうでしょうか。頑張れる子はがんばったらいい。苦手な子はそこそこでいい。
  それぞれがそれぞれのできる範囲でがんばれることを先生が応援する。
  そんなクラスは「ナンバーワン」ではないかもしれないけど、「居心地の悪くない」クラスだなと思います。
  
  ー－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
  
  前作「その指導は、しない」では思考停止した学校現場での指導が、子どもの人権を侵害していないかを提起した。
  本書では、そのめがね先生の実際の指導をを描く。「しない」に対するアンサーとしても位置付けできる。
  
  得意な教科だけでなく、苦手とするす教科をすべてについて執筆してあります。教育書では類のない、ありのままを大公開。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  めがね旦那(メガネダンナ)
  １９８７年生まれ。育児休業中に始めたＴｗｉｔｔｅｒで独自の教育観に基づくツイートの発信を始めると開始数ヶ月でフォロワーが２万人を超える。学校の「当たり前」に対して疑問を投げかける内容の投稿が多い。特別支援教育や不登校対応にも関心があり、独自の実践を重ねている。また働き方も注目を集めており、２０２０年度には学級担任をしながら定時退勤かつ休憩時間取得という前代未聞の快挙を達成した（持ち帰り仕事も一切していない）。３児の父であり、妻も小学校教員である

• 著者について

  めがね旦那 (メガネダンナ)
  小学校教員
  1987 年生まれ。育児休業中に始めたTwitter で独自の教育観に基づくツイー
  トの発信を始めると開始数ヶ月でフォロワーが２万人を超える。学校の
  「当たり前」に対して疑問を投げかける内容の投稿が多い。特別支援教育
  や不登校対応にも関心があり、独自の実践を重ねている。また働き方も注
  目を集めており、2020 年度には学級担任をしながら定時退勤かつ休憩時間
  取得という前代未聞の快挙を達成した（持ち帰り仕事も一切していない）。
  ３児の父であり、妻も小学校教員である。著書に「その指導は、しない」（東洋館出版社）がある。
  @megane654321
  ［2022年1月現在］

居心地の悪くないクラスづくり [単行本] の商品スペック