「1人1台」端末で特別支援教育が変わる!―すぐに取り組め、役立つアイデア123 [単行本]
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「1人1台」端末で特別支援教育が変わる!―すぐに取り組め、役立つアイデア123 [単行本]

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出版社：東洋館出版社
販売開始日： 2022/03/22
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「1人1台」端末で特別支援教育が変わる!―すぐに取り組め、役立つアイデア123 の 商品概要

  • 目次

    まえがき

    GIGAスクール構想で特別支援教育はどう変わるか

    すぐに取り組め，役立つアイデア123

    A　一斉学習
    ●教員による教材の提示
    教材を拡大して提示する①
    教材を拡大して提示する②
    単元の見通しをもつ
    動画で学習課題をつかむ
    提示された教材を基に，課題を共有する
    児童生徒の意見を全員に提示する
    アンケートを行い，全員で結果を確認する
    写真や文章を組み合わせて記録をまとめる
    視覚的支援のある教材を提示する

    B　個別学習
    ●個に応じる学習
    正しい姿勢を身に付ける
    発音や聞く力を付ける
    構音の練習をする
    特性に応じた手段を選ぶ①
    特性に応じた手段を選ぶ②
    特性に応じた手段を選ぶ③
    特性に応じた手段を選ぶ④
    特性に応じた手段を選ぶ⑤
    特性に応じた手段を選ぶ⑥
    特性に応じた手段を選ぶ⑦
    特性に応じた手段を選ぶ⑧
    学習の習熟度を確認する
    個別の目標を確認する
    基本的な知識を定着させる①
    基本的な知識を定着させる②
    基本的な知識を定着させる③
    基本的な知識を定着させる④
    基本的な知識を定着させる⑤
    基本的な知識を定着させる⑥
    基本的な学習技能を身に付ける
    学習内容を定着させる①
    学習内容を定着させる②
    学習内容を定着させる③
    学習内容を定着させる④
    学習内容を定着させる⑤
    学習内容を定着させる⑥
    学習内容を定着させる⑦
    自学自習をしやすい環境を整える
    思考を整理する
    話合い活動の練習をする
    発表の練習をする
    人前で発表をする
    プログラミング学習をする
    ●調査活動
    情報収集をする
    観察記録を作成する①
    観察記録を作成する②
    観察記録を作成する③
    観察記録を作成する④
    観察記録を作成する⑤
    観察記録を作成する⑥
    観察記録を作成する⑦
    調べたことを発表する
    ●思考を深める学習
    主体的に学習に取り組む
    主体的に学習課題をつくる
    学習への興味・関心を高める①
    学習への興味・関心を高める②
    自分の考えを書く
    疑似体験をする
    情報を比較して考える
    情報を分類・分析する
    習得状況を確認しながら学習を進める
    自己理解を深める
    他者理解を深める
    ●表現・制作
    自己紹介をする
    自分の思いを表現する
    自分の考えを表現する
    絵画を描く
    動画を制作する
    創作する
    調べたことを発表する①
    調べたことを発表する②
    調べたことを発表する③
    よりよい表現に向けて振り返りをする
    ●家庭学習
    日記を書く
    ドリル型教材や生活ノートに取り組む
    生活習慣の形成を図る
    予復習に取り組む
    長期休業中の課題に取り組む

    C　協働学習
    ●発表や話合い
    調べたことを話し合う
    考えたことを話し合う
    自分の思いを発表する
    自分の考えを発表する①
    自分の考えを発表する②
    活動内容を発表する
    調べたことを発表する①
    調べたことを発表する②
    調べたことを発表する③
    調べたことを発表する④
    学習したことを伝え合う
    習得したことを説明する
    ●協働での意見整理
    多様な発想を共有する
    多様な考えを共有する①
    多様な考えを共有する②
    議論を活性化させる
    アイデアを整理する
    話合いの内容を整理する
    意見を反映させる①
    意見を反映させる②
    意見を反映させる③
    複数の意見を集約する
    ●協働制作
    協働で解答する
    協働で課題をまとめる
    協働で楽曲を制作する
    協働で絵画を描く
    協働で動画を作成する
    協働でプログラミングする
    ●学校の壁を越えた学習
    遠隔授業を受ける
    オンラインでゲストティーチャーの話を聞く①
    オンラインでゲストティーチャーの話を聞く②
    オンラインでゲストティーチャーの話を聞く③
    オンラインでゲストティーチャーの話を聞く④
    オンラインで学習する
    オンラインで交流する
    オンラインで交流会を行う①
    オンラインで交流会を行う②
    オンラインで交流会を行う③
    オンラインで交流会を行う④
    オンラインで交流会を行う⑤
    オンラインで交流会を行う⑥
    オンラインで交流会を行う⑦
    オンラインで交流会を行う⑧
    オンラインで交流会を行う⑨
    オンラインで共同学習を行う①
    オンラインで共同学習を行う②

  • 内容紹介

    特別支援教育のための1人1台端末活用のアイデアを123事例紹介！

    GIGAスクール構想により，特別支援学級や通級指導教室でも1人1台端末が実現した。特別支援教育における活用方法として，「一斉学習」「個別学習」「協働学習」の3領域，「個に応じる学習」「発表や話合い」「学校の壁を越えた学習」など10事項に分類し，計123点のアイデアを紹介する。

「1人1台」端末で特別支援教育が変わる!―すぐに取り組め、役立つアイデア123 の商品スペック

商品仕様
出版社名：東洋館出版社
著者名：青木 高光（監修）／全国特別支援学級・通級指導教室設置学校長協会（編著）
発行年月日：2022/03/18
ISBN-10：4491045283
ISBN-13：9784491045283
判型：B5
発売社名：東洋館出版社
対象：専門
発行形態：単行本
内容：教育
言語：日本語
ページ数：138ページ
縦：26cm
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