子育て支援(新保育ライブラリ―保育・福祉を知る) [全集叢書]

子育て支援(新保育ライブラリ―保育・福祉を知る) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  本書では、子育て支援を対人援助の一つとして位置づけ、保育士の専門性を生かした子育て支援について、２０１８年施行保育指針及び２０１８年保育指針解説に基づきながら、保育所における子育て支援の特性、展開とその実際を取り上げている。

• 目次

  新版に向けて　編集委員のことば
  はじめに
  
  第Ⅰ部　子育て支援の特性
  
  　第１章　子どもの保育と共に行う保護者の支援
  　　１節　保育所の役割・特性と子育て支援
  　　　１　専門性を有する職員による保育
  　　　２　家庭との連携
  　　　３　発達過程
  　　　４　環境を通して行う保育
  　　　５　養護と教育の一体性
  　　２節　子育て支援の対象
  　　３節　保育士の専門性
  　　４節　保育所における子育て支援
  　　　１　「保育所保育指針」における「子育て支援」の変遷
  　　　２　保育所の特性を生かした子育て支援
  　　　
  　第２章　日常的・継続的な関わりを通じた保護者との相互理解と信頼関係の形成
  　　１節　保護者との相互理解
  　　　１　相互理解とは
  　　　２　相互理解のための手段や機会
  　　２節　保護者との信頼関係
  　　　１　個別化の原則
  　　　２　意図された感情の表出
  　　　３　統制された情緒の関与の原則
  　　　４　受容の原則
  　　　５　非審判的態度の原則
  　　　６　自己決定の原則
  　　　７　秘密保持の原則
  
  　第３章　保護者や家庭の抱える支援のニーズへの気づきと多面的な理解
  　　１節　保護者や家庭の多様な状況
  　　２節　支援のニーズへの気づきと多面的な理解
  
  　第４章　子ども・保護者が多様な他者と関わる機会や場の提供
  　　１節　保育所における機会や場の提供
  　　２節　保育所外における機会や場の提供
  　　　１　地域子ども・子育て支援事業
  　　　２　子育て支援の社会資源や人材
  　　
  第Ⅱ部　子育て支援の展開
  
  　第５章　子ども及び保護者の状況・状態の把握
  　　１節　状況・状態の把握することの意味
  　　２節　支援に生かすためのアセスメントの諸側面
  　　　１　子どもの状況・状態のアセスメント
  　　　２　保護者の状況・状態のアセスメント
  　　　３　両者の関係性と家庭の状況のアセスメント
  　　　４　子どもの所属するクラスと，そのなかでの子どものアセスメント
  　　　５　社会的資源のアセスメント
  　　　６　保育士自身のアセスメント
  
  　第６章　支援の計画と環境の構成
  　　１節　アセスメントを生かした支援計画
  　　　１　子どもに対する支援
  　　　２　保護者に対する支援
  　　　３　保育の場（クラスの様子）のアセスメントに基づく支援計画
  　　　４　実際の支援計画
  　　２節　支援のための環境構成
  　　　１　保育所における支援環境の構成
  　　　２　保育所と家庭の連携に関わる環境構成
  　　　３　地域関係機関との連携に関わる環境構成
  　　　
  　第７章　支援の実践，記録・評価，カンファレンス
  　　１節　支援の実践
  　　２節　支援の記録と評価
  　　３節　カンファレンス
  　　４節　コンサルテーション
  　　５節　スーパーヴィジョン
  　　
  　第８章　職員間の連携・協働
  　　１節　組織とは
  　　２節　保育の理念
  　　　１　養護の理念
  　　　２　個々の保育所の理念
  　　３節　自らの職責を全うすること
  　　　１　信頼を得る方法
  　　　２　自己研鑽
  　　４節　他の職員の職務についての理解
  　　　１　嘱託医，看護師，保健師の役割
  　　　２　管理栄養士（栄養士）・調理員の役割
  　　　３　小児精神科医や心理職（公認心理師，臨床心理士）の役割
  　　５節　社会資源の活用方法を事例で学ぶ
  　　　１　保育士の気づき
  　　　２　親の理解を得る
  　　　３　チームで対応する
  　　　４　援助制度の知識
  　　　
  　第９章　社会資源の活用と自治体・関係機関や専門職との連携・協働
  　　１節　児童相談所との連携・協働
  　　２節　保健所，保健センターとの連携・協働
  　　３節　地域子育て支援拠点との連携・協働
  　　４節　障害のある子の施設との連携・協働
  　　５節　子ども虐待防止等に関わる連携・協働
  　　６節　小学校との連携・協働
  　　７節　民生委員・児童委員，主任児童委員との連携
  　　８節　社会資源の活用，調整，開発
  　　　１　社会資源の活用
  　　　２　社会資源の調整
  　　　３　社会資源の開発
  　　９節　要保護児童対策地域協議会
  
  第Ⅲ部　子育て支援とその実際
  
  　第10章　保育所における子育て支援
  　　１節　保護者との相互理解
  　　　１　家庭と保育所をつなぐ相互理解に向けて
  　　　２　相互理解のための具体的手段や機会
  　　　３　子育て相談などを通した子育ての理解
  　　２節　保護者の状況に配慮した個別の支援
  　　　１　病児保育
  　　　２　延長保育
  
  　第11章　地域の子育て家庭に対する支援
  　　１節　地域における子育て支援が必要な背景
  　　２節　保育所に求められる役割
  　　３節　地域子育て支援拠点事業
  　　　１　「子育て親子の交流の場の提供と交流の促進」
  　　　２　「子育て等に関する相談，援助の実施」
  　　　３　「地域の子育て関連情報の提供」及び「子育て及び子育て支援に関する講習等の実施」
  　　４節　一時預かり事業
  　　
  　第12章　障害のある子ども及びその家庭に対する支援
  　　１節　障害のある子どもの「育てづらさ」を理解する
  　　　１　子どもへの働きかけに効力感をもちづらい
  　　　２　見通しをもちづらく不安になる
  　　　３　周囲のまなざしに疑心暗鬼になる
  　　２節　障害受容のプロセスを知る
  　　　１　段階説モデル
  　　　２　螺旋型モデル
  　　　３　障害受容を目標にせず、その時々の親の思いに寄り添う
  　　３節　家庭を支援する関係機関との連携
  　　　１　障害のある子どもと親の場合
  　　　２　徐々に発達の困難が明らかになっていく場合
  　　　３　園と連携する関係機関の概要
  　　　４　小学校に向けた支援
  　　　
  　第13章　特別な配慮を要する子ども及びその家庭に対する支援
  　　１節　特別な配慮を要する家庭とは
  　　２節　ひとり親家庭への支援
  　　　１　ひとり親とは
  　　　２　ひとり親家庭のニーズ
  　　　３　公的支援策
  　　３節　外国籍家庭・外国にルーツをもつ家庭への支援
  　　　１　外国籍家庭の増加
  　　　２　背景にあるもの
  　　　３　園における支援の取り組み方
  　　４節　貧困家庭への支援
  　　　１　貧困の現状
  　　　２　保育施設における気づきと支援
  　　５節　障害のある保護者の家庭への支援
  　　　１　障害があるということ
  　　　２　障害がある親への具体的な支援
  　　　
  　第14章　子ども虐待の予防と対応
  　　１節　子ども虐待とは
  　　２節　子ども虐待の類型
  　　３節　虐待が子どもに及ぼす影響
  　　４節　子ども虐待の現状
  　　　１　虐待件数の推移
  　　　２　虐待の加害者と被害児童
  　　　３　０歳児死亡
  　　　４　児童虐待が発生する要因
  　　　５　虐待のサイン
  　　５節　子どもを虐待から保護する仕組み：児童虐待発見後の対応
  　　　１　組織的対応
  　　　２　児童虐待の通告
  　　　３　通告後の対応
  　　　４　要保護児童対策地域協議会
  　　６節　保護者への支援
  　　７節　子どもへの支援
  　　
  　第15章　要保護児童等の家庭に対する支援
  　　１節　DV（ドメスティック・バイオレンス)のある家庭
  　　　１　DVとは
  　　　２　DVの様々な形態
  　　　３　DVのサイクル
  　　　４　DVと児童虐待の密接な関係
  　　　５　DVへの支援の基本的な流れと相談支援関係機関
  　　　６　DVへの支援方法
  　　　７　DVへの気づき
  　　２節　要保護児童の在宅援助
  　　　１　要保護児童対策地域協議会（子どもを守る地域ネットワーク）
  　　　２　在宅援助中の保育所等の役割
  　　　
  　第16章　多様な支援ニーズを抱える子育て家庭の理解
  　　１節　離婚とステップファミリー
  　　　１　離婚
  　　　２　ステップファミリー
  　　２節　里親家庭・養子縁組家庭
  　　　１　里親家庭
  　　　２　（特別）養子縁組家庭
  　　３節　育児不安等への支援
  　　　１　育児不安とは
  　　　２　育児不安への対応
  　　４節　子育て支援の基本は養育者と子どもの絆を強めること
  
  　Column　１　少子高齢社会と子ども・子育て支援
  　　　　　２　機関連携のなかの情報の取扱い
  　　　　　３　産後ケア事業
  
  引用・参考文献
  索引

• 内容紹介

  育児不安，ひとり親，児童虐待，DV，貧困，発達障害……。家族を取り巻く課題が多様化・複雑化している現代において，孤立し戸惑う保護者に対して保育士は何ができるのか。本書では，保育士の行う保育の専門性を背景とした「子育て支援」の特性と展開について，豊富な資料や実践事例等を通してわかりやすく解説する。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  李木 明徳(スモモギ アキノリ)
  １９６１年広島県に生まれる。１９８７年広島大学大学院学校教育研究科修士課程修了（障害児教育専攻）。現在、広島文教大学人間科学部人間福祉学科教授

• 著者について

  李木 明徳 (スモモギ アキノリ)
  李木明徳（すももぎ・あきのり）
  　　1961年　広島県に生まれる
  　　1987年　広島大学大学院学校教育研究科修士課程修了（障害児教育専攻）
  　　現　在　広島文教大学人間科学部人間福祉学科教授
  〈主　著〉 『社会福祉（教育・保育双書④）』（共著）北大路書房，1997年
  『自分理解の心理学』（共著）北大路書房，2000年
  『介護等体験における人間理解―教師を志すあなたヘ』（共著）中央法規出版，2001年
  『人間福祉学入門』（編著）北大路書房，2002年
  『ライフサイクルからみた発達の基礎』（共著）ミネルヴァ書房，2003年
  『社会福祉［新版］（新保育ライブラリ）』（編著）北大路書房，2014年

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