つまずきを生かした算数の学び合い [単行本]

つまずきを生かした算数の学び合い [単行本] の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　安心してつまずける学習集団づくり（つまずきを生かした「深イイ」授業を目指して；学級開きで学び合いのよさのイメージを　ほか）
  第２章　低学年　つまずきを認め合う力を育てよう（間違えてくれてありがとう―つまずきから深い学びにつながることを実感させよう；わからない人？困っている人？―正解から始める授業から抜け出そう　ほか）
  第３章　中学年　つまずきを生かし合う力を育てよう（間違えてくれたから、学び直しができたね―つまずきを既習の学び直しに生かそう；こんなことしている人がいたけれど…―ノートやワークシートの小さなつまずきを学習材にしよう　ほか）
  第４章　高学年　つまずきを深い学び合いにつなげる力を育てよう（式と言葉を図に結び付けて説明できるかな？―関連付けて考える力を育てよう；「小数点を降ろしてくる」でファイナルアンサー？―形式的な理解を意味理解と結び付けよう　ほか）

• 内容紹介

  算数授業におけるつまずきを解説

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  森 勇介(モリ ユウスケ)
  聖心女子学院初等科教諭。神奈川県立多摩高等学校、東京学芸大学卒。川崎市内公立小学校、横浜国立大学教育人間科学部附属横浜小学校などを経て現職。朝日新聞「花まる先生」掲載、第６７回（２０１８）読売教育賞　算数数学部門優秀賞、第６８回（２０１９）読売教育賞　児童生徒指導部門優秀賞受賞。ガウスの会公開授業や日本数学教育学会での研究発表等多数

つまずきを生かした算数の学び合い [単行本] の商品スペック