クラスがみるみる集中する!スタートカリキュラムと教科をつなぐ小1担任の授業術―遊びと学びでつくるPlay型授業 [単行本]

クラスがみるみる集中する!スタートカリキュラムと教科をつなぐ小1担任の授業術―遊びと学びでつくるPlay型授業 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  小学校１年生は、学びの天才です。自ら学ぶ力をもっている子供たちには、ワクワクやドキドキといった「楽しさ」をスタート地点に授業をつくりましょう。いつの間にか学びが動き出し、学びが深まる―遊びと学びをつなぐ授業術が満載です。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　小１担任が押さえておきたい授業づくりの基礎・基本―Ｐｌａｙ型授業のススメ（楽しさこそが授業づくりの「要」である；１年生が夢中になる授業づくり―Ｐｌａｙ型授業のススメ　ほか）
  ２　小１担任が知っておきたいスタートカリキュラム―Ｐｌａｙ型授業をかなえるためのイロハ（スタートカリキュラムとは；スタカリ成功のポイント　ほか）
  ３　小１担任が身につけたい授業術―これまでの授業をＰｌａｙ型授業に変える（生活科編―生活科の基本活動は「Ｐｌａｙ」である；国語科編―「Ｐｌａｙ」がない授業と「Ｐｌａｙ」だけの授業が混在する国語科　ほか）
  ４　小１担任がつまずくお悩みＱ＆Ａ（「○○（平仮名）ってどう書くの？」と、質問攻めにあって困っています；文字のやり直しを極端に嫌がります　ほか）

• 内容紹介

  スタートカリキュラムを意識した小1担任先生のための授業術とは

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  安藤 浩太(アンドウ コウタ)
  １９８９年８月、鹿児島県生まれ。東京学芸大学教育学部卒業後、東京都公立小学校に勤務。日本国語教育学会会員。全国大学国語教育学会会員。日本生活科・総合的学習教育学会会員。国語教育研究会「創造国語」所属。教育サークル「ＫＹＯＳＯ’ｓ」所属。生活・総合学習教育サークル「ふりこの会」共同主宰。国語科教育と生活科教育を中心として低学年教育を実践や研究の主なフィールドとしている。２０１８年「第６７回読売教育賞生活科・総合学習部門優秀賞」受賞。２０２０年「第２２回がんばれ先生！東京新聞教育賞」受賞

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