新英語教育2022年6月号<634号;2022年6月号・第634号> [単行本]

新英語教育2022年6月号<634号;2022年6月号・第634号> の 商品概要

• 目次

  学びを豊かにするICT・オンライン授業：拡大版
  協同学習・学習集団づくりのすすめ
  ICT・オンラインで豊かな学びを保障する　　
  スマイル・レシピ
  小学校の創造的扱い方
  中学校の創造的扱い方1年
  同上　 　　　　　2年
  同上　　　　　 　3年　 　
  高校英語の創造的な扱い方
  入門期の英語指導を考える
  授業に歌を
  ちょっと楽しい　帯活動
  学びの源　　
  英語教育にマクロの視点を
  小学校英語のリアル
  (再）確認！ 英語教育のキーワード
  音声授業に深い学びを

• 出版社からのコメント

  学びを豊かにするICT・オンライン授業：拡大版

• 内容紹介

  ICT・オンラインの活用により、授業が時間的・空間的な制約から解放され、教室だけが唯一の学びの場ではなくなり、音声指導や異文化理解など、これまで以上に質の高い学びを実現できる可能性を秘めいています。
  一方、問題も山積しています。スマートフォンやコンピュータが心身に与える影響、SNS・スマホ依存など深刻な問題も出てきました。　
  加えて、OECDのPISA調査の結果分析レポートによると「コンピュータを長時間使う生徒ほど成績が悪い」という事実が報告され、「コンピュータは情報や知識の獲得や浅い理解には有効だが、深い思考や探究的な学びには有効ではない」「深く概念的な理解を構築し、高次の思考を育てるには教員と生徒の緊密なやりとりが必要だが、しばしばテクノロジーはそのような人間のかかわりを阻害する」ことも指摘され、学習効果にも課題があります。　
  
  加速する第四次産業革命とパンデミックで拡大する格差のもと、ICT・オンラインを活用しながら、全員の質の高い学びを保障する方法を模索し、現場での実践報告や、広い視点での論考を紹介します。

• 著者について

  新英語教育研究会 (シンエイゴキョウイクケンキュウカイ)
  新英語教育研究会（新英研）は、1959年に結成され、月刊誌を発行しながら、教育実践に即した研究活動を展開している英語教育の研究団体です。

新英語教育2022年6月号<634号;2022年6月号・第634号> の商品スペック