学級通信で見る!田中博史の学級づくり 6年生 [単行本]
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学級通信で見る!田中博史の学級づくり 6年生 [単行本]

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出版社:東洋館出版社
販売開始日: 2022/03/22
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学級通信で見る!田中博史の学級づくり 6年生 [単行本] の 商品概要

  • 要旨(「BOOK」データベースより)

    子どもと一緒にクラスを創るコツ、高学年女子との付き合い方、卒業式に向けた準備、学級通信を書くポイント…6年生と一緒に青春を謳歌した日々がここにある!
  • 目次

    はじめに 1
    本書の見方 10
    学級通信で見る! 田中博史の学級づくり 6年生 11
    6年生と付き合うときの心構え
    NO .1 4月9日 12
    入学式「代表挨拶」選考会 13
    NO .2 4月14日 14
    高学年の総合活動 15
    NO .3 4月16日 16
    田中学級の係活動―会社方式― 17
    NO .4 4月21日 18
    筑波小方式1年生を迎える会 19
    NO .5 4月28日 20
    子どもたちの自由行動 21
    NO .6 5月7日 22
    その日に伝えることに意義がある!―半枚の通信― 23
    NO .7 5月12日 24
    参観した親からの手紙 25
    NO .8 5月18日 26
    せめてもの心の支えに“お守り”のプレゼント 27
    NO .9 6月3日 28
    リアルタイムの授業記録を届けるという役割 29
    NO .10 6月8日 30
    子どもたちの願いを実現できないかと取り組む日々 31
    NO .11 6月10日 32
    夏休み前に多忙な企画勢ぞろい動き出した後で後悔する担任 33
    NO .12 6月11日 34
    友達の頑張る姿に学ぶ 35
    NO .13 6月11日 36
    子どもの人間関係が育つグループづくり 37
    NO .14 6月15日 38
    筑波小流テーマタイムの取り組み 39
    NO .15 6月17日 40
    クラスのテーマソングをつくる 41
    NO .16 6月21日 42
    子どもの力に培う授業づくりを目指して 43
    NO .17 6月22日 44
    子どもたちの追究ノート(「輝跡」ノートと名付けてました)に感動 45
    NO .18 6月23日 46
    日記のタイトル「輝跡」に込めた思い 47
    NO .19 6月24日 48
    「課外授業 ようこそ先輩」の準備で見えた専科制のよさ 49
    NO.20 6月25日 50
    「ひろし」の時間 51
    NO .21 6月28日 52
    着衣水泳の試み 53
    NO .22 6月30日 54
    仲間と共に映画をつくる 55
    NO .23 7月9日 56
    野村萬斎さんの指導法に学ぶこと 57
    NO .24 7月12日 58
    受験も背負う子どもたちと青春する! 59
    NO .25 7月15日 60
    そういえば、いつも雨にたたられた…… 61
    NO .26 7月19日 62
    朝の活動という文化―毎朝のドッジボールと縄跳び― 63
    NO .27 7月23日 63
    遠泳に向けて 65
    NO .28 9月1日 66
    田中博史人生初の遠泳体験 67
    NO .29 9月8日 68
    ニックネームで呼び合う仲間 69
    NO .30 9月9日 70
    組み立て体操 帆掛け船の仕組み 71
    NO .31 9月10日 72
    子どもたちに励まされる日々 73
    NO .32 9月14日 74
    「課外授業 ようこそ先輩」の企画との縁 75
    NO .35 9月17日 76
    教室にワープロが置かれた 77
    NO .36 9月21日 78
    アナログ時代の行事の記念写真 79
    NO .37 9月30日 80
    筑波小の運動会文化を語る 81
    NO .38 10月5日 82
    10月は前期の終わり―節目の季節― 83
    NO .39 10月7日 84
    思い出づくり山盛りの前期からいよいよ厳しい現実が始まる後期へ 85
    NO .40 10月19日 86
    面白問題は子どもたちと一緒に! 87
    NO .41 10月21日 88
    筑波小流「きょうだい」遠足はすべての企画を子どもが行う 89
    NO .42 10月22日 90
    サークル活動って何? 91
    NO .43 10月26日 92
    フリータイムに向き合うために教師が見本を示す 93
    NO .44 94
    なぜかワープロのまわりは黒山のひとだかり 95
    NO .45 11月19日 96
    筑波小のジャンボ遠足の変遷 97
    NO .46 11月19日 98
    ワープロに向かう子どもたちへの指導 99
    NO .47 12月1日 100
    メールによる子ども同士の交流へ 101
    NO .48 12月15日 102
    算数の授業でつくった巨大な立体がお楽しみ会の飾りに一役 103
    NO .49 12月22日 104
    1999年が終わる 105
    NO .50 1月11日 106
    いよいよ西暦2000年がスタート! 107
    NO .51 1月20日 108
    子どもの文章に感動する日々―6年生はもう大人― 109
    NO .52 1月24日 110
    自然体で表現できる力の強さと迫力を子どもから学ぶ 111
    NO .53 1月25日 112
    最後のグループづくりで人間関係力を試す 113
    NO .179 1月26日 114
    子どもが参加してくる学級通信づくり 115
    NO .180 1月27日 116
    卒業までの時間を子どもたちと創る 117
    NO .181 1月28日 118
    行事のしおりのつくり方 119
    NO .182 2月1日 120
    保護者からも卒業生からも続々届くメッセージに感謝 121
    NO .183 2月2日 122
    初代のひろし学級の子どもたちからの便り 123
    NO .58 2月3日 124
    「書く」ことは「考える」こと 125
    NO .185 2月4日 126
    6年生の褒め方 127
    NO .186 2月7日 128
    卒業した教え子との会話 129
    NO .187 2月8日 130
    最後の朝会の話 131
    NO .188 2月9日 132
    旅立ちの後は振り返らない 133
    子ども号 134
    子どもたちが初めてワープロでつくった通信 135
    NO .188 2月9日 136
    男女の仲がいい高学年のクラスをつくるために 137
    NO .190 2月14日 138
    クラス全員の女子からクラス全員の男子へ 139
    NO .191 2月29日 140
    卒業前の10日間子どもたちに課したテーマはやはり「書く」 141
    NO .66 3月1日 142
    往復80分 面会5分の旅 143
    NO .193 3月2日 144
    卒業レポートの表紙に「だまし絵」づくり 145
    NO .68 3月3日 146
    だまし絵の仕組み 147
    NO .69 3月6日 148
    だまし絵の並び替えの仕方 149
    NO .70 3月7日 150
    学校の慣習を問い直すことも 151
    NO .71 3月8日 152
    卒業試験 10日間連続の日記で目覚めた子ども 153
    NO .72 3月9日 154
    好きなところで先生とツーショットの記念写真 155
    NO .73 3月10日 156
    Rのスピーチ 157
    NO .200 3月13日 158
    200号達成! 159
    NO .75 3月15日 160
    子どもたちからの手書きメッセージのついた「Tシャツと帽子」に感動 161
    NO .76 3月16日 162
    親子スポーツの様子を見て感じたこと 163
    NO .77 3月21日 164
    卒業前に子どもたち同士も互いに相手に寄せ書きで想いを伝える 165
    NO .78 3月22日 166
    盟友からの手紙 167
    NO .79〈最終号〉 3月23日 168
    最終号 169
    学級通信 平成14(2002)年 「わくわく」バージョン 171
    NO .4 4月17日 172
    劇づくりで学級を創る① 173
    NO .5 4月19日 174
    漫画もいいけれど……指導に悩む 175
    NO .7 5月8日 176
    劇づくりで学級を創る② ダンスを教え合う男女の姿 177
    NO .8 5月15日 178
    子どもたち全員の「母の日計画」披露の意味 179
    NO .9 5月20日 180
    野営に向けて① 校庭キャンプで練習 181
    NO .10 5月20日 182
    学園祭に向けて クラスで取り組んだイベント 183
    NO .11 5月20日 184
    劇づくりで学級を創る③ 台詞のない人も芝居する 185
    NO .12 6月18日 186
    劇づくりで学級を創る④ アドリブもOK! ハプニングに強い子どもたち 187
    NO .13 6月19日 188
    劇づくりで学級を創る⑤ 子どもたちの中に強く残る劇にするために 189
    NO .14 6月20日 190
    野営に向けて② 夜の学校に泊まる! 191
    NO .16 7月8日 192
    野営に向けて③ 校庭キャンプのための用意 193
    NO .18 7月10日 194
    うれしかった先輩の言葉 195
    NO .26 9月6日 196
    教師にしか見ることのできない日々を親にも届けたい 197
    NO .36 1月31日 198
    日本一短いクラスへの手紙 199
    NO .37 2月10日 200
    後輩へのコメントで自分を知る 201
    NO .42 3月10日 202
    「はつらつ世代」からの手紙 203
    NO .44 3月17日 204
    子どもたちがつくった呼びかけ 205
    NO .46 3月20日 206
    卒業式当日 自分の演出で泣く 207
  • 内容紹介

    6年生の学級通信・学級づくりの大本命! 元筑波大学附属小学校副校長の田中博史先生が、かつて担任した6年生のクラスに出した学級通信を大公開。学級通信の書き方はもちろん、係活動の進め方や男女が仲良くするコツ、高学年の子どもたちと接する上で気をつけたいことなど、学級づくりに必要な心構えも掲載している。

    「子どもたちと私の教室で過ごしている空間の持つ雰囲気を、保護者の方にもできるだけ知っていただきたいと思います。子ども集団ですから当然、日々小さなトラブルもあります。でも、そこにもちゃんと子どもなりの心遣いがあります。
    家庭には結果だけが情報として届きがちなので、マイナスのイメージの方が多いトラブルの話題ですが、前後のストーリーを聞くと、大人たちがもっと温かくゆっくり見守っていくのでいいんだと理解してもらうこともできるようになります。その意味では、子どもたちの様子を細かく観察し、できるだけリアルタイムで報告できるようにと心掛けていました……」(はじめにより)。

    6年生と青春を謳歌した日々ががここにある!
  • 著者紹介(「BOOK著者紹介情報」より)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

    田中 博史(タナカ ヒロシ)
    真の授業人を育てる職人教師塾「授業・人」塾主宰。元筑波大学附属小学校副校長、元全国算数授業研究会会長、学校図書教科書「小学校算数」監修委員
  • 著者について

    田中博史 (タナカヒロシ)
    真の授業人を育てる職人教師塾「授業・人」塾主宰。元筑波大学附属小学校副校長,元全国算数授業研究会会長,学校図書教科書「小学校算数」監修委員。主な著書に『子どもが変わる接し方』『子どもが変わる授業』『写真と対話全記録で追う! 田中博史の算数授業実況中継』『学級通信で見る! 田中博史の学級づくり1年生』(東洋館出版社),『子どもの「困り方」に寄り添う算数授業』(文溪堂),監修に『板書で見る 全単・全時間の授業のすべて 算数』(小学校1~6年)『板書で見る 全単元・全時間の授業のすべて 数学』(中学校1~3年,東洋館出版社)等がある。

学級通信で見る!田中博史の学級づくり 6年生 [単行本] の商品スペック

商品仕様
出版社名:東洋館出版社
著者名:田中 博史(著)
発行年月日:2022/03/30
ISBN-10:4491048274
ISBN-13:9784491048277
判型:B5
発売社名:東洋館出版社
対象:専門
発行形態:単行本
内容:教育
言語:日本語
ページ数:207ページ
縦:26cm
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