伝説の授業採集―好奇心とクリエイティビティを引き出す [単行本]

伝説の授業採集―好奇心とクリエイティビティを引き出す の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  本書で紹介する２０時間の「人生を変える学び」。―会社、学校（国内・海外）、歴史、映画・本、家庭。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  会社
  学校（国内）
  学校（海外）
  歴史
  コンテンツ
  家庭

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  倉成 英俊(クラナリ ヒデトシ)
  １９７５年佐賀県生まれ。小学校の時の将来の夢は「発明家」。東京大学機械工学科卒、同大学院中退。２０００年電通入社。クリエーティブ局に配属、多数の広告を企画制作。その最中に、プロダクトを自主制作し多数発表。２００７年バルセロナのプロダクトデザイナーＭａｒｔｉ　Ｇｕｘｉｅのスタジオに勤務。帰国後、広告のスキルを超拡大応用し、各社新規事業部の新プロジェクト創出支援や、ＡＰＥＣ　ＪＡＰＡＮ　２０１０や東京モーターショー２０１１、ＩＭＦ／世界銀行総会２０１２日本開催の総合プロデュース、２０１４年より、電通社員でありながら個人活動（Ｂ面）を持つ社員５６人と「電通Ｂチーム」を組織、２０１５年には、「電通アクティブラーニングこんなのどうだろう研究所」をスタート。２０２０年７月１日Ｃｒｅａｔｉｖｅ　Ｐｒｏｊｅｃｔ　Ｂａｓｅを起業。Ｍａｒｔｉ　Ｇｕｘｉｅにより日本人初のｅｘ―ｄｅｓｉｇｎｅｒに認定

• 著者について

  倉成英俊 (クラナリヒデトシ)
  1975年佐賀県生まれ。小学校の時の将来の夢は「発明家」。東京大学機械工学科卒、同大学院中退。2000年電通入社。クリエーティブ局に配属、多数の広告を企画制作。その最中に、プロダクトを自主制作し多数発表。2007年バルセロナのプロダクトデザイナーMarti Guxieのスタジオに勤務。帰国後、広告のスキルを超拡大応用し、各社新規事業部の新プロジェクト創出支援や、APEC JAPAN 2010や東京モーターショー2011、IMF/ 世界銀行総会2012日本開催の総合プロデュース、佐賀県有田焼創業400年事業など、さまざまなジャンルのプロジェクトをリードする。2014年より、電通社員でありながら個人活動（B面）を持つ社員56人と「電通Bチーム」を組織、社会を変えるこれまでと違うオルタナティブな方法やプロジェクトを社会に提供。2015年には、答えのないクリエーティブな教育プログラムを提供する「電通アクティブラーニングこんなのどうだろう研究所」をスタート。2020年7月1日Creative Project Baseを起業。Marti Guxieにより日本人初のex-designerに認定。

伝説の授業採集―好奇心とクリエイティビティを引き出す の商品スペック