地理教育フィールドワーク 実践論(早稲田教育叢書) [全集叢書]

地理教育フィールドワーク 実践論(早稲田教育叢書) の 商品概要

• 目次

  はしがき
  
  第１章 地理教育におけるフィールドワーク
  　1.フィールドワークの意義
  　2.フィールドワークの現状と課題
  　3.フィールドワークの類型
  
  第２章 フィールドワーク実施の手順
  　1.フィールドワークの対象
  　2.フィールドワークの準備と実施
  
  第３章 見学型フィールドワーク
  　1.鷗友学園（世田谷区）周辺を歩く
  　2.選択授業「東京今昔」で歴史散策！
  　3.早稲田大学周辺を歩く
  　4.八王子ものづくりの魅力を発信！
  
  第４章 作業型フィールドワーク
  　1.身近な地域の魅力化を考える
  　2.マルチパースペクティブを意識した商店街の調査
  　3.海からみる束京
  　4.外国人のための防災を考える
  　5.江の島の海岸地形を学ぶ
  
  第５章 探究型フィールドワーク
  　1.鎌倉のツーリズムの課題をさぐる
  　2.オンライン・フィールドワーク＠鎌倉
  　3.ドイツ地理教育における探究型フィールドワーク
  　4.国際地理オリンピックのフィールドワークテスト
  
  第６章 フィールドワークの活性化に向けて
  　1.フィールドワークの位置づけの明確化
  　2.フィールドワークの評価の工夫
  　3.フィールドワークの普及に向けた戦略
  
  参考文献
  あとがき

• 内容紹介

  地理教育研究者とフィールドワークを実践してきた地理教師との協働により刊行した、
  フィールドワークの理論と実践を基礎から学べる手引書。
  
  学校教育におけるフィールドワークの現状を踏まえ、その課題を明らかにするとともに、
  フィールドワークの類型化を試みる。
  フィールドワークを「見学型」「作業型」「探究型」の３つに分け、それぞれの類型ごとに実践の内容を具体的に紹介。
  中学校・高校の地理カリキュラムの中で明確に位置付けた実践から、各学校の特別活動における実践、
  「高校生のためのフィールドワーク入門講座」の一環としての実践まで、バラエティに富んだ内容を掲載。
  
  ◆2022年度日本地理教育学会出版文化賞受賞
  
  【執筆者】
  池 俊介、大舘茉由、齋藤亮次、田中岳人、橋本真人、平林千紘、山崎祥雄、山本隆太、吉田裕幸

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  池 俊介(イケ シュンスケ)
  早稲田大学教育・総合科学学術院

• 著者について

  池　俊介 (イケ　シュンスケ)
  （いけ　しゅんすけ）早稲田大学教育･総合科学学術院教授。
  

地理教育フィールドワーク 実践論(早稲田教育叢書) の商品スペック