保育の教材研究―子どもの言葉 [単行本]

保育の教材研究―子どもの言葉 [単行本] の 商品概要

• 目次

  　序 章
  　　1 本書のねらいと内容
  　　2 本書の構成と使い方
  
  第Ⅰ部　保育者の専門性
  　第１章　絵本を使って考える子育て環境
  
  　第２章　これからの保育
  　　1 幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿
  　　2 幼児教育が変わろうとしている背景
  　　3 言葉の領域に関わる保育者の役割
  
  　第３章　言葉の発達
  　　1 言葉の機能
  　　2 言葉の成長の道筋
  　　　2.1 「言葉」が生まれるまで　/　2.2 言葉の世界の入り口　/　2.3 言葉を使う
  　　3 「話す」「聞く」の躓き
  　　　3.1 一往復のやりとりに必要なこと　/　3.2 言葉の遅れ　/　3.3 発音の誤り
  　　　/　3.4 吃音（きつおん：どもること）
  
  　第４章　小学校との連携
  　　1 小学校との接続
  　　　1.1 就学と子どもの生活の変化　/　1.2 接続期のカリキュラムの工夫　/　1.3 職員同士の交流
  　　　/　1.4 育ちの経過の引き継ぎ　/　1.5 特別な支援や配慮を要する子どもの移行支援
  　　2 小学校での取り組みの実際
  　　　2.1 １年生「名刺交換」実践例　/　2.2 ２年生「絵を見てお話を書こう」の実践例
  
  第Ⅱ部　保育材活用の方法と技術
  　第５章　保育材活用の方法と技術
  　　1 児童文化（財）
  　　2 保育材
  　　3 玩具（がんぐ・おもちゃ）と遊具
  　　4 郷土玩具
  　　5 共遊玩具
  　　6 おもちゃの役割
  　　7 おもちゃを保育で活用するために
  　　8 保育材の安全性
  
  　第６章　絵　本
  　　1 絵本とは何か
  　　2絵本のジャンル
  　　3 絵本の歴史
  　　4 絵本の視覚表現・言語表現
  　　5 絵本の役割
  　　6 絵本と子どもの発達
  　　7 絵本の各部の名称
  　　8 絵本を紹介する技術
  　　9 絵本とホスピタリティ
  　　10 子どもと絵本の出会いにおける保育者の役割
  　　11 赤ちゃん絵本―はじめての絵本との出会い―
  　　12 手作り絵本
  　　13 手作り絵本「ぞうのパオ」を用いて自分の育ちを振り返る
  
  　第７章　素材活用のおもちゃ
  　　1 画用紙
  　　2 牛乳パック
  　　3 紙コップ
  　　4 洗濯ばさみ
  
  　第８章　子どものシアター
  　　1 子どものためのシアターとは
  　　2 紙芝居
  　　3 ペープサート
  　　4 パネルシアター
  　　5 エプロンのシアター
  
  　第９章　わらべうた・音遊び
  　　1 日本の子育て文化“わらべうた”
  　　2 「基本的信頼感」を育てる“わらべうた遊び”
  　　3 音楽療法の視点を生かした“音遊び”
  
  　第10章　教材研究・指導案
  　　1 教材研究
  　　2 指導案
  　　　2.1 紙コップ　/　2.2 親子で一緒に歌遊び　/　2.3 手遊びをもとにしたシアター
  　　　/　2.4 エプロンのシアター
  
  第Ⅲ部　子どもの「言葉」の育ちをめぐる今後の課題
  　第11章　メディアと言葉
  　　1 乳幼児とメディアの関係
  　　2 コミュニケーション上の問題
  
  　第12章　早期教育と言葉
  　　1 早期教育とは
  　　2 早期教育と言葉の発達との関係
  
  　第13章　外国語（英語）教育をめぐる課題
  　　1 英語教育への取り組み方
  　　2 小学校の英語教育
  
  　第14章　国際化・グローバル化の中の子どもと言葉
  　　1 異文化の子どもたち
  　　2 外国籍の子どもに対する適切な配慮
  　　3 異文化から多文化への転換
  
  資　料
  　幼稚園教育要領（抜粋）
  　保育所保育指針（抜粋）

• 内容紹介

  保育者養成の授業で活用ができるよう構成されたテキスト。
  子どもの言葉の基礎的知識、及び必要な技術を、実技を通して身に付け、実際に活用できるように試みる。
  
  授業で発見学習・問題解決学習・体験活動等をする際に、教室内でのグループディスカッション、
  ディベート、グループワーク等に、テキストとして活用が可能。
  
  保育材や保育実践への理解をより深める上で、子どもの「言葉」の育ちをめぐって、
  どのような課題があり、克服していけるのかについて、今後の課題についても考えていく。
  
  【執筆者】
  植草一世、堀 彰人、中島珠弥、栗原ひとみ、實川慎子、金子功一、園川 緑

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  植草 一世(ウエクサ カズヨ)
  千葉県生まれ。玉川大学大学院文学研究科修士課程修了。幼稚園教諭を経て、現職、植草学園短期大学教授。専門、保育・幼児教育

• 著者について

  植草　一世 (ウエクサ　カズヨ)
  （うえくさ　かずよ）植草学園短期大学こども未来学科教授。
  
  堀　彰人 (ホリ　アキヒト)
  （ほり　あきひと）植草学園短期大学こども未来学科教授。
  
  
  中島　珠弥 (ナカジマ　タマミ)
  （なかじま　たまみ）千葉市立都賀小学校。
  
  
  栗原　ひとみ (クリハラ　ヒトミ)
  （くりはら　ひとみ）植草学園大学発達教育学部発達支援教育学科教授。
  
  
  實川　慎子 (ジツカワ　ノリコ)
  （じつかわ　のりこ）植草学園大学発達教育学部発達支援教育学科准教授。
  
  
  金子　功一 (カネコ　コウイチ)
  （かねこ　こういち）植草学園大学発達教育学部発達支援教育学科講師。
  
  
  園川　緑 (ソノカワ　ミドリ)
  （そのかわ　みどり）植草学園短期大学こども未来学科教授。
  

保育の教材研究―子どもの言葉 [単行本] の商品スペック