ジェネラリスト・ソーシャルワークを実践するために―スクールソーシャルワーカーの事例から 複合化・多様化した課題に対応する [単行本]

ジェネラリスト・ソーシャルワークを実践するために―スクールソーシャルワーカーの事例から 複合化・多様化した課題に対応する の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  不登校、ひきこもり、虐待、性暴力、介護、貧困、社会的孤立など、多様化・複合化している課題に対応し、すべての人びとのウェルビーイングの実現をめざした、ミクロ・メゾ・マクロレベルの総体としての実践を可能にするのが、ジェネラリスト・ソーシャルワークです。この実践に必要な２２のポイントを、具体的な実践事例を挙げ解説しています。

• 目次

  第１章　ジェネラリスト・ソーシャルワークとは何か
  　第１節　ジェネラリスト・ソーシャルワークの成立経緯
  　第２節　ジェネラリスト・ソーシャルワークの特徴
  第２章　ジェネラリスト・ソーシャルワーク実践のためのポイント
  第３章　実践事例から理解するジェネラリスト・ソーシャルワーク
  　第１節　外国にルーツのある子どものニーズを充足する交互作用への連鎖的変化を実現した事例
  　第２節　孤立した「父子家庭の子」を、子ども・家庭、学校、地域の連鎖的変化により「地域の子」としての成長を実現した事例
  　第３節　ケース会議を基盤とした子ども家庭支援システムが構築された事例
  第４章　ジェネラリスト・ソーシャルワーク実践のためのスーパービジョン
  　［コラム］あるスクールソーシャルワーカーの回想録／生徒一人ひとりの可能性を大切にする「チーム学校」づくり

• 出版社からのコメント

  貧困・不登校・ひきこもり・養育困難など複合化した課題に対応し、社会正義の実現をめざす総体的ソーシャルワークの方法を学ぶ。

• 内容紹介

  ジェネラリスト・ソーシャルワークとは
  子どもの貧困・不登校・ひきこもり・虐待・養育困難・ヤングケアラーなど、多様化し複合化した課題に対応し、社会正義の実現をめざす〝ミクロ〟〝メゾ〟〝マクロ〟レベルの総体的ソーシャルワーク実践の体系のこと。
  きびしい現場で課題に取り組んでいる学校や社会福祉関係者のために、支援の展開に即しながら、22のポイントを実践的に理解できるよう解説しています。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  髙良 麻子(コウラ アサコ)
  法政大学現代福祉学部教授。社会福祉士
  
  佐々木 千里(ササキ チサト)
  スクールソーシャルワーカー・スーパーバイザー。立命館大学、愛知県立大学大学院等で非常勤講師。社会福祉士

• 著者について

  高良　麻子 (コウラアサコ)
  法政大学現代福祉学部教授。社会福祉士。日本学校ソーシャルワーク学会副代表。
  
  佐々木　千里 (ササキチサト)
  立命館大学など講師。社会福祉士。スクールソーシャルワーカー・スーパーバイザー。

ジェネラリスト・ソーシャルワークを実践するために―スクールソーシャルワーカーの事例から 複合化・多様化した課題に対応する の商品スペック