教科書を書き換える日本史の教室〈下〉 [単行本]

教科書を書き換える日本史の教室〈下〉 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  自由で拠り所のない日本国民は戦前の「国体」を脱皮できるのか。１９世紀、周縁国・日本は西洋化し、富国強兵をスローガンにアジアを席捲、やがて太平洋戦争で惨敗した。どこで間違えたのだろうか。そして戦後の新憲法の意味とは？

• 目次（「BOOK」データベースより）

  ６　近代の扉―対立する人々と国々、江戸から明治へ（ペリー来航と日本の開国；開港と人々の生活；幕末の民衆運動「世直し一揆」；大政奉還―慶喜の“スクラップ＆ビルド”；水戸学―鳥羽・伏見の戦い後の慶喜逃亡の謎を解く）
  ７　近代国家への歩み―日本人の見た世界とめざしたもの（中央集権化―身分の解体と再編；文明開化と岩倉具視使節団；学校教育の開始と徴兵令；江戸時代からの決別―地租改正と殖産興業；自由民権運動―「一揆」から「演説」へ；国境の画定―日本の輪郭の誕生；大日本帝国憲法の制定）
  ８　帝国主義の時代―人々の喪失と回復（朝鮮問題と日清戦争；世界の分割・再分割；帝国主義戦争としての日露戦争；帝国の教育と文化；韓国併合への道；鉄と生糸の産業革命；第一次世界大戦と日本；総力戦の果てに；「デモクラシー」のうねり）
  ９　第二次世界大戦の時代―分断される世界と人々（「映画」と「自動車」―大衆文化の開花；大恐慌―アメリカで起きたこと、日本で起きたこと、世界を変えたこと；ファシズムの嵐；戦争への道；日本の総力戦　日中戦争；第二次世界大戦；「大東亜戦争」と日本）
  １０　現代世界の中の日本―豊かさとそれとひきかえたもの（終戦と占領と　日本の民主化；日本の独立と国際社会への復帰；新しい「日本のかたち」）

• 内容紹介

  ・「聖徳太子」や「平清盛」「高杉晋作」の新しい人物像、江戸時代の武士はサラリーマンだったのか、「百姓一揆」の見直しなど、最新研究にもとづいて通説・俗説・定説を塗りかえる。
  ・幕末・維新の「英雄」たちのフィクションとノンフィクション
  ・ 日本の満州開拓とは一体何だったのか
  ・日本国憲法第9条は進駐軍からの「押しつけ」であったのか、南京事件の真実など、戦後から現代に続く問いを、多くの資料や事実をもとに考える
  ・「来日外国人たちが見た幕末」「維新対比列伝」「戦前・戦後の大人たちの掌返し」等々、興味深いコラムも多数掲載
  ・左右を問わずとらわれた新自由主義という呪縛の中で、現在に生きる私たちが進む道とは?
  ベストセラー『日本国紀』(百田尚樹・著)の批判で注目の著者が描き出す日本2000年の通史、幕末から現代まで

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  浮世 博史(ウキヨ ヒロシ)
  私立西大和学園中学校・高等学校社会科教諭。塾教師として２０年近く中学・高校受験の指導にあたった後、大阪市天王寺区の私立四天王寺中学校・高等学校社会科主任をへて現職

• 著者について

  浮世 博史 (ウキヨ ヒロシ)
  私立西大和学園中学校・高等学校社会科教諭。
  塾教師として20年近く中学・高校受験の指導にあたった後、大阪市の私立四天王寺中学校・高等学校社会科主任をへて現職。
  著書 『もう一つ上の日本史－『日本国紀』読書ノート・古代～近世篇、近代～現代篇』(幻戯書房)、『宗教で読み解く日本史』(すばる舎)ほか

教科書を書き換える日本史の教室〈下〉 [単行本] の商品スペック