障害のある若者と学ぶ「科学」「社会」―気候変動、感染症、豪雨災害 [単行本]

障害のある若者と学ぶ「科学」「社会」―気候変動、感染症、豪雨災害 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  子どもから大人へ、学校から社会への移行期、障害のある若者たちに、授業を通して伝えたいことがある、見せたい世界がある―「学ばなくても、さしあたり生活に支障がないこと」ではない、現代的な課題に関わる「科学」「社会」の学習。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　障害のある若者に「科学」「社会」の学びを（学びの本質から考える；青年期の学びの場の実態から考える　ほか）
  第２章　社会をつくるのはあなたたち―理科・社会科での環境教育（社会科「環境問題を考えよう―地球温暖化とプラスチック問題」；障害のある子どもたちに「環境教育」の実践をすること　ほか）
  第３章　生徒の知りたいを受けとめて―新型コロナウイルス感染症について知ろう（授業を計画した背景；「新型コロナウイルス感染症について知ろう」の授業　ほか）
  第４章　ともに議論する仲間へ―雲作り実験からはじめる豪雨災害の学習（今回の実践のきっかけ；雲作り実験からはじめる豪雨災害の学習　ほか）
  第５章　「知りたい」「学びたい」に応える―教育・学習のなかで大切にしたい視点（若者の権利；若者の「知りたい」「学びたい」に応える　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  丸山 啓史(マルヤマ ケイシ)
  京都教育大学准教授
  
  國本 真吾(クニモト シンゴ)
  鳥取短期大学教授
  
  澤田 淳太郎(サワダ ジュンタロウ)
  鳥取県立白兎養護学校教諭
  
  塩田 奈津(シオタ ナツ)
  京都府立与謝の海支援学校教諭
  
  村上 穂高(ムラカミ ホダカ)
  京都教育大学附属特別支援学校教諭

障害のある若者と学ぶ「科学」「社会」―気候変動、感染症、豪雨災害 の商品スペック