中国歴史教科書と東アジア歴史対話―日中韓3国共通教材づくりの現場から [単行本]

中国歴史教科書と東アジア歴史対話―日中韓3国共通教材づくりの現場から の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「中国や韓国は国定教科書」「反日の記述で埋まった歴史教科書」…日本での議論をよそに、中国でも韓国でも歴史の教科書は、我々の想像をはるかにこえて変貌をとげている。中国の教科書は、９０年代に入ると検定教科書が登場。最新の歴史教科書では、抗日戦争の記述は９０年代にくらべて大きく減少し、国民党の役割が抜本的に見直される一方、人々の記憶に新しい文化大革命については、教科書による評価のちがいも見られる。日中韓３国共通歴史教材『未来をひらく歴史』作成の一部始終にかかわってきた著者が、体当たりでつかみとった最新の中国・韓国の歴史教科書事情。戦争を知らない各国の若い世代は、長年にわたる各国間の歴史認識の溝をどう乗りこえていくのか。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　『未来をひらく歴史』という歴史対話（『未来をひらく歴史』作成までの道のり；作成過程で何が議論されたのか；『未来をひらく歴史』の刊行と活用；『未来をひらく歴史』の成果と課題　ほか）
  第２部　中国の歴史教科書の変遷とその方向性（現代中国の課題と歴史叙述；歴代の歴史教科書における記述内容の変化；多様化する歴史教科書；中国の教科書制度と歴史教科書の多様化　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  齋藤 一晴(サイトウ カズハル)
  １９７５年神奈川県生まれ。法政大学社会学部卒業。明治大学大学院文学研究科博士後期課程在籍、法政大学第二高等学校非常勤講師・関東学院大学経済学部非常勤講師

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