戦後教育は変われるのか―「思考停止」からの脱却をめざして [単行本]

戦後教育は変われるのか―「思考停止」からの脱却をめざして の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「戦後教育論」「道徳教育論」「学校・教師論」という３つの観点から戦後教育の歴史と現在を検証。「二項対立図式」に支配された「思考停止」の戦後教育を超えて、あるべき教育のかたちを提示する。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　戦後教育論（教育基本法の「歴史」をどう読み解くか；教育基本法の改正をどう見るか；「日の丸・君が代」をめぐる論争史と現在；戦後教育と歴史教科書問題―欠落した「教育」の視点；戦後教育と「逆コース」；二項対立図式からの脱却を；戦後のアメリカ像を象徴するもの；戦後教育の転換―昭和五〇年代の教育をどう見るか；戦後教育の「語り」を超えて）
  第２部　道徳教育論（戦後道徳教育の歴史；前田多門と道徳教育；天野貞祐と道徳教育；戦後教育史からみる道徳教育の課題；戦後の道徳教育と修身教育；修身科の功罪をふまえた議論の必要性；理論的な議論の「土俵」づくり；公教育の再生が道徳教育の基本―市場原理主義と教育の私事化という新たな「敵」；郷土愛と愛国心；教育基本法と宗教教育）
  第３部　学校・教師論（日本における教員養成制度の変遷と教師論；「開かれた学校」と教師の意識改革で済むのか；学校の公共性と教師の専門性を担保した改革を；〈講演〉「教えること」の復権）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  貝塚 茂樹(カイズカ シゲキ)
  １９６３年茨城県生まれ。１９９３年筑波大学大学院博士課程教育学研究科単位取得退学。１９９３年筑波大学教育学系助手。１９９６年国立教育研究所研究員。２００１年国立教育政策研究所主任研究官。２００３年武蔵野大学文学部助教授。２００４年博士（教育学）。２００７年武蔵野大学文学部教授。専攻は日本教育史・道徳教育

戦後教育は変われるのか―「思考停止」からの脱却をめざして の商品スペック