教師の育て方―大学の教師教育×学校の教師教育 [単行本]

教師の育て方―大学の教師教育×学校の教師教育 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  公立小中高、特別支援学校全体の５．８％が教員不足、教員採用試験の倍率が２．６倍と過去最低を更新し続ける中、大学・学校現場は、教師をどう育てればいいのか―。現在・未来に通用する「教師の育て方」を、大学と学校現場からリアルに問う！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章　スタートはここから
  第１章　教師教育は「誰が」担うのか
  第２章　教師教育は「何を」すべきなのか
  第３章　これからの教師モデルとは
  第４章　教師教育者の専門性開発
  第５章　教員養成が危機的な状況にある
  終章　子どもたちの変化からこれからの教師教育を考える

• 内容紹介

  公立小中高、特別支援学校全体の5.8％が教員不足、教員採用試験の倍率が2.6倍と過去最低を更新し続ける中、大学・学校現場は、教師をどう育てればいいのか。現在・未来に通用する「教師の育て方」を、大学と学校現場からリアルに問う！

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  武田 信子(タケダ ノブコ)
  一般社団法人ジェイス代表理事。元武蔵大学人文学部教授。臨床心理士。ウェルビーイングな発達を保障する養育環境の実現とマルトリートメントの予防のために、対人援助職の専門性開発に取り組む。東京大学大学院教育学研究科満期退学。トロント大学、アムステルダム自由大学大学院で客員教授、東京大学等で非常勤講師を歴任
  
  多賀 一郎(タガ イチロウ)
  教育アドバイザー。神戸大学附属小学校を経て私立小学校に永年勤務。追手門小学校では８年間にわたって、若手教師の育成を手がけてきた。全国各地の学校現場に入って、指導するほか、親塾や絵本の会なども主催している

• 著者について

  武田　信子 (タケダ　ノブコ)
  武田信子（たけだ・のぶこ）
  一般社団法人ジェイス代表理事。元武蔵大学人文学部教授。臨床心理士。ウェルビーイングな発達を保障する養育環境の実現とマルトリートメントの予防のために、対人援助職の専門性開発に取り組む。東京大学大学院教育学研究科満期退学。トロント大学、アムステルダム自由大学大学院で客員教授、東京大学等で非常勤講師を歴任。
  
  多賀　一郎 (タガ　イチロウ)
  多賀一郎（たが・いちろう）
  教育アドバイザー。神戸大学附属小学校を経て私立小学校に永年勤務。追手門小学校では８年間にわたって、若手教師の育成を手がけてきた。全国各地の学校現場に入って、指導するほか、親塾や絵本の会なども主催している。

教師の育て方―大学の教師教育×学校の教師教育 [単行本] の商品スペック