大学の学習支援Q&A(高等教育シリーズ) [単行本]

大学の学習支援Q&A(高等教育シリーズ) [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  大学の学習支援に携わるすべての教職員へ！学習支援実践のための知識と方法をＱ＆Ａ形式で学ぶ。学習支援の現場で、学生が抱える多様な課題の支援のためにどう対応すればよいのか。現場で蓄積された知識のなかから、特に広く活用できる１００の問いと解決策を紹介。執筆者の経験から得た知識や方法を蓄積し、可視化。学習支援の実践的な方法を場面・テーマ別に１００のＱ＆Ａで解説。学習支援の現場で活用できるシートやアンケートなどの例を紹介。短期大学、大学院、高等専門学校においても活用できる。

• 目次

  第1部　学習支援の指針とプロセス
  1　学習支援とはどのような活動なのか
  2　学習支援のための指針
  3　面談を通した学習支援のプロセス
  
  第2部　Q&A形式で学ぶ学習支援
  面談の基本
  特定の状況における面談
  学生の課題に応じた支援
  多様な学生への支援
  学生相互による支援
  関係機関・関係者との連携
  学習支援者の倫理
  学習支援者の能力開発
  専門組織の運営
  
  第3部　学習支援のための資料
  1　個別面談の申し込みシートの例
  2　面談事前アンケートの例
  3　初回の面談での質問例
  4　面談記録シートの例
  5　学習ポートフォリオの例
  6　学習の計画を立てる際に活用するシートの例
  7　ピアサポーター研修プログラムの例
  8　ロールプレイワークシート
  9　ピアサポーターによる面談記録シートの例
  10　アカデミック・アドバイジング・シラバスの例
  11　面談事後アンケートの例
  
  参考文献

• 内容紹介

  学習支援の現場で、学生が抱える多様な課題の支援のためにどう対応すればよいのか。面談の基本から学習支援者の能力開発、専門組織の運営まで、豊富な経験をもつ執筆者が実践に生かせる100の課題とその解決策を紹介する。巻末には面談に活用できる各種シートやアンケート例などを掲載。学習支援に携わる教職員必携の書。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  清水 栄子(シミズ エイコ)
  追手門学院大学共通教育機構准教授。専門は高等教育論。博士（教育学）。安田女子大学事務局、公立大学協会事務局主幹、阿南工業高等専門学校ＦＤ高度化推進室講師、愛媛大学教育・学生支援機構助教、同講師を経て２０１８年９月より現職。日本アカデミック・アドバイジング協会会長（２０２１～）、初年次教育学会理事（２０２１～）
  
  中井 俊樹(ナカイ トシキ)
  愛媛大学教育・学生支援機構教授。専門は大学教育論、人材育成論。１９９８年に名古屋大学高等教育研究センター助手となり、同准教授などを経て２０１５年より現職。ＳＰＯＤ企画・実施統括者（２０２１～）、大学教育学会理事（２０１５～）、日本高等教育開発協会会長（２０２２～）、大学教育イノベーション日本代表（２０１９～）

• 著者について

  清水 栄子 (シミズ エイコ)
  追手門学院大学共通教育機構　准教授
  
  中井 俊樹 (ナカイ トシキ)
  愛媛大学教育・学生支援機構　教授

大学の学習支援Q&A(高等教育シリーズ) [単行本] の商品スペック