NG分析から導く社会科授業の新公式 [単行本]

NG分析から導く社会科授業の新公式 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  自分の授業のタイプ分析×タイプにあった課題解決法＝新しい社会科授業ｅｔｃ．やってはいけないパターン＆４つの「授業タイプ」別解説で劇的アップデート！無自覚に「落とし穴」にハマっていませんか？

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　社会科教師のための『社会科』再入門（社会科とは何か；社会研究（Ｓｏｃｉａｌ　Ｓｔｕｄｉｅｓ）としての原点回帰　ほか）
  ２　やってはいけない！社会科授業ＮＧパターン（実は無自覚にやっている！？価値注入的な授業構成；主体的な学びの落とし穴！？活動中心の授業構成）
  ３　社会科授業構成の４タイプ　ハマりやすいＮＧポイント＆アップデートの新公式（「知識伝達」に重きを置いた授業構成；「事象の意味や意義」に迫る授業構成　ほか）
  ４　求められる社会科授業アップデートの視点（社会科授業づくりハマりやすいＮＧポイント；「視点や方法（考え方）」としての見方・考え方　ほか）
  ５　社会科授業アップデートを支えるカリキュラム・マネジメントの視点とＮＧポイント（「学ぶ意義」をめぐる議論とハマりやすいＮＧポイント；３つの内容　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  角田 将士(カクダ マサシ)
  １９７８年大分県別府市生まれ。立命館大学産業社会学部教授。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了、博士（教育学）。広島大学大学院教育学研究科助手、立命館大学産業社会学部准教授を経て２０２１年より現職

NG分析から導く社会科授業の新公式 [単行本] の商品スペック