子どもと創る｢国語の授業｣2022年 No77 [単行本]

子どもと創る｢国語の授業｣2022年 No77 [単行本] の 商品概要

• 目次

  ⅰ〈提起文〉青山由紀
  ⅱ〈提案授業〉弥延浩史
  01　授業を振り返って……弥延浩史
  01　参観者のコメント……桂 聖／白坂洋一
  02〈研究〉集団の問いを生み出す力の育成……西田太郎
  06〈低学年〉子どもの「思考の連鎖」を想定する学習デザイン……井上幸信
  10〈中学年・物語〉子どもの「問い」に耳を傾けることが授業づくりの始まり……田中元康
  14〈中学年・説明文〉「問い」がつながる『深追い型授業』と『探究型発問』……藤平剛士
  18〈高学年・物語〉思考が連続する授業ー子どもの「問い」を出発点としてー……長屋樹廣
  22〈高学年ー説明文〉子どもの「問い」をより深い学びに誘う授業デザイン……林真弓
  
  特別連載　国語授業 板書の極意
  26　第2回　子どもの思考が動き出す瞬間……沼田拓弥
  
  明日から実践　提案！先取り授業
  28　１年「子どもをまもるどうぶつたち」（東京書籍）どうぶつの“すごいちえ”をしょうかいしよう････畠中優梨子
  30　２年「さけが大きくなるまで」（教育出版）じゅんじょや様子に気をつけて読もう････今井伸
  32　３年「ありの行列」（光村図書）科学的な読み物のおもしろさにふれよう……清水一寛
  34　４年「数え方を生みだそう」（東京書籍）日本語の数え方について考えよう･･････小笠原和美
  36　５年「想像力のスイッチを入れよう」（光村図書）読み手を「説得」する筆者の工夫を読み取ろう！･･････櫛谷孝徳
  38　６年「国境なき大陸　南極」（学校図書））筆者の主張から考えたことを共有しよう･･････栫千明
  
  全国津々浦々　私の国語教室
  40　教科書教材と子どもに身近な作品の間に架け橋を創る授業……山本 亘
  43　どの子にも分かる・できる授業を目指して　ー６年物語文「海のいのち」の実践を通してー……村上美和
  
  国語教室お悩み相談室
  46　教材研究をすればするほど、授業が難しくなり子どもの心が離れていく気がする／説明文指導が形式的になりがち……土居正博
  
  連載
  48　 ＫＡＴＳＵＲＡ　国語劇場！　「協働的な学び」と「個別最適な学び」でつくる国語科授業……桂　聖
  51　 青ちゃん　単元工房　フレームリーディングのよさ……青木伸生
  54　 YANOBE‘ｓ国語授業レシピ　「つなぐ」をキーワードに読むことの授業を考える③……弥延浩史
  57　 国語授業づくり　はじめのい～っぽ！　問い日記をつくろう！②……白坂洋一
  60　 わくわく国語教室　入門期の作文・日記指導……青山由紀
  
  63　教師の必読書・おすすめ教材……蜂須賀美菜
  64　編集後記・次号予告・子どもの作品解説

• 内容紹介

  子どもの「問い」から授業をつくる
  本書の概要
  巻頭カラーは、筑波小・弥延浩史先生の授業を紙面上で再現。さらに、子どもの「問い」をどう生かし、次につなげるかの授業づくりを研究・低学年・中学年・高学年のそれぞれで提案。ほか、連載第2回「国語授業 板書の極意」（沼田拓弥先生）、筑波小国語部５名の連載など。
  本書からわかること
  2学期からの授業のヒントになる、国語授業づくり情報が満載
  本誌は、以下のコーナーで構成されています。 〇特集　「子どもの『問い』から授業をつくる」に関する、提案授業や論考を掲載 〇特別連載　４号続けて、１つのテーマについて深める 〇明日から実践 提案！先取り授業　発行時期より少し先に予定されている単元プランを提案 〇全国津々浦々 私の国語授業　全国各地で行われている特色豊かな実践を紹介 〇国語教室お悩み相談室　読者から寄せられたお悩みに回答 〇連載　筑波小・国語部５名それぞれの最新研究・実践を連載 〇教師の必読書・おすすめ教材　おすすめの書籍２冊を紹介 〇子どもの作品　裏表紙では子どもの実際の作品をカラーで掲載
  こんな人におすすめ
  国語の授業をより良くしたい先生

• 著者について

  全国国語授業研究会 (ゼンコクコクゴジュギョウケンキュウカイ)
  筑波大学附属小学校国語研究部のメンバーを中心にして1999年に発足。
  授業者の、授業者による、授業者のための国語授業研究会。
  定期刊行物『子どもと創る「国語の授業」』の企画・編集等を通して、国語の授業力を世に問い続けている。

子どもと創る｢国語の授業｣2022年 No77 [単行本] の商品スペック