算数授業研究No.142 [単行本]

算数授業研究No.142 [単行本] の 商品概要

• 目次

  算数授業研究 No.142　CONTENTS ▲
  FEATURES
  　協働的な学びを支える「聞く力」
  ――「聞く」で育てる思考力
  
  02 提起文　なぜ「聞く」ことを重視するのか ▶夏坂哲志
  
  04 「聞く」ことで育つ個に最適な力 ▶盛山隆雄
  06 「聞く」ことで生まれる協働的な学びの場 ▶夏坂哲志
  08 聞けない子どもに対する指導 ▶森本隆史
  10 どんな「聞き方」ができる子どもにしたいのか（低学年） ▶大野　桂
  12 どんな「聞き方」ができる子どもにしたいのか（中・高学年） ▶青山尚司
  14 「聞く」と「話す」 ▶田中英海
  16 教師が子どもの声を聞くときに心がけたいこと ▶中田寿幸
  
  
  18 導入場面における「聞く」 ▶中田寿幸
  19 他者の説明の「聞き方」 ▶夏坂哲志
  20 グループの話し合いの中で「聞く」 ▶盛山隆雄
  21 共感的に聞く ▶森本隆史
  22 批判的に聞く「でも～」 ▶中田寿幸
  23 「解釈」をする聞く ▶大野　桂
  24 「理解」をする聞く ▶大野　桂
  25 先を考えながら聞く「だったら～」 ▶田中英海
  26 仮定して聞く「もしも～」 ▶青山尚司
  27 わからないことを質問する（訊く） ▶森本隆史
  28 他者の考えを生かそうと考えながら聞く ▶夏坂哲志
  29 小さな違いを聞き取る ▶盛山隆雄
  30 共通点をとらえながら聞く ▶青山尚司
  31 自分の考えと比較しながら聞く ▶田中英海
  
  特集２
  算数に向かう「美意識」を育てる　――既習事項を生かして新たな学びをつくる
  32 研究発表会報告 ▶田中英海
  34 研究発表会報告 ▶青山尚司
  36 個人授業提案　3年 ▶中田寿幸
  38 個人授業提案　4年 ▶盛山隆雄
  40 提案授業　5年 ▶大野　桂
  42 個人授業提案　6年 ▶森本隆史
  44 個人授業提案　6年 ▶夏坂哲志
  
  
  REGULARS
  46 『算数授業研究』支部研究会報告 ▶久保田健祐
  48 問題集を活用した授業 ▶大野　桂
  50 一人一台端末を生かした授業づくり ▶白井一之
  52 思考力を育む　おもしろ問題 ▶横沢　大
  53 訪ねてみたい算数スポット ▶湯藤浩二／新城喬之
  54 全国算数授業研究会 月報：実践報告 ▶浦郷　淳
  55 全国算数授業研究会 月報：実践報告 ▶北島光浩
  
  
  56 算数を創る子どもと教師 ▶田中英海
  58 互恵的に学ぶ集団を育てる学級づくり ▶青山尚司
  60 算数授業を左右する教師の判断力 ▶森本隆史
  62 ビルドアップ型問題解決学習 ▶大野　桂
  64 算数的な感覚を豊かに育てる授業づくり ▶中田寿幸
  66 数学的活動を通して学びに向かう力を育てる ▶盛山隆雄
  68 新たな「意味づけ」を創り出す授業 ▶夏坂哲志
  
  70 算数授業情報 ▶田中英海
  
  表紙解説　「心象抽象／Cool and Passion」　八洲学園大学 教授　佐々木達行
  　デザインテーマ「心象抽象」、本号の心象イメージの主題は「冷静と情熱（Cool and Passion）」である。
  　色彩は赤を主色に、形態は螺旋を使い情熱的なイメージを演出した。一方、冷静的なイメージとして寒色系を中心に、幾何学形をプリズム的に構成した。赤と青の補色対比による「動と静」、曲線と円形、直線と方形の対比による「動と静」のイメージを色彩と形態の２視点から捉えた表現である。

• 内容紹介

  本書の概要
  問題提示の場面や、友達の発表を聞く場面などで、
  受け身ではない接初期的な聞く姿勢を育むことで、
  協働的な学びが涵養される。本号ではこの「聞く力」を特集する。
  
  本書からわかること
  ◆『算数授業研究』 誌とは
  　筑波大学附属小学校は、明治時代に設立された日本初の国立師範学校を前身としてもつ。準教科担任制を敷く同校の算数研究部は、国内の算数教育を力強く牽引する。年４回の「『算数授業研究』公開講座」をはじめ、各教諭が特色のある研究会を主宰するなど、国内外から年間１万人以上の教育関係者に研究成果を供している。 　1993年の創刊より、同算数研究部が企画・編集を務める『算数授業研究』誌は、全国の熱意のある授業実践者から、文部科学省の調査官まで幅広い算数教育関係者を執筆者に迎え、授業者のための算数教育誌として、根強い人気を誇っている。
  
  こんな人におすすめ
  算数の授業をより良くしたい先生。明日の授業に役立つ情報がほしい先生。

• 著者について

  筑波大学附属小学校算数研究部 (ツクバダイガクフゾクショウガッコウサンスウケンキュウブ)
  筑波大学附属小学校は、明治時代に設立された日本初の国立師範学校を前身としてもつ。準教科担任制を敷く同校の算数研究部は、国内の算数教育を力強く牽引する。年４回の「『算数授業研究』公開講座」をはじめ、各教諭が特色のある研究会を主宰するなど、国内外から年間１万人以上の教育関係者に研究成果を供している。

算数授業研究No.142 [単行本] の商品スペック