5つの場面で協働的な学びをつくる！体育授業の1人1台端末活用アイデア60（体育科授業サポートBOOKS） [全集叢書]

5つの場面で協働的な学びをつくる！体育授業の1人1台端末活用アイデア60（体育科授業サポートBOOKS） の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  １人１台端末の活用が本格化しています。これまでのように単に動きを撮影してみるだけではなく、タブレット上で学習カードを記入して共有したり、写真や動画を相互評価したり、その子に合った課題を個別に提示したり、学習成果を家庭と共有したり、ＤＸ化により、様々な可能性が広がりました。そんな可能性を授業で実現すべく、本書では、次の５つの場面からせまった１人１台端末活用の具体的なアイデアを６０本紹介しています。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １章　１人１台端末で変わる体育授業　理論編（ＥｄＴｅｃｈのはじめの一歩；新時代の教育における体育（体育の未来）；政策動向にみる教育におけるＩＣＴ；１人１台端末で体育はどのように変わるのか？；１人１台端末時代の新たな「指導と評価」の創造　ほか）
  ２章　１人１台端末でつくる授業アイデア　実践編（課題提示場面―課題提示場面で用いるタブレット活用のアイデア；問題解決場面―問題解決場面で用いるタブレット活用のアイデア；学習評価場面―学習評価場面で用いるタブレット活用のアイデア；マネジメント場面―マネジメント場面で用いるタブレット活用のアイデア；学校と家庭をつなぐ場面―学校と家庭をつなぐ場面で用いる情報端末活用のアイデア）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  鈴木 直樹(スズキ ナオキ)
  東京学芸大学准教授。博士（教育学）。ＩＡＨＰＥＤＳアジア地区代表。体育ＩＣＴ研究会研究推進委員長
  
  藤本 拓矢(フジモト タクヤ)
  新潟市立真砂小学校教諭。市小研体育部研究推進委員長
  
  石井 幸司(イシイ コウジ)
  宇都宮大学助教。ＩＣＴを利活用したポートフォリオを主に研究
  
  工藤 悠仁(クドウ ユキヒト)
  春日部市立緑小学校教諭。東京学芸大学大学院時代でＩＣＴを研究

5つの場面で協働的な学びをつくる！体育授業の1人1台端末活用アイデア60（体育科授業サポートBOOKS） の商品スペック