ふしぎエンドレス 理科3年 ふしぎ☆見つける(NHK for School) [全集叢書]

ふしぎエンドレス 理科3年 ふしぎ☆見つける(NHK for School) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  子どもたちが見つける“なぜ？”や“どうして？”をきっかけに、「理科」への好奇心を育む番組。“比較して問題を見つける”方法を身につけることがねらいです。“ふしぎ”の発見は、色や形、大きさなど、何かに注目して比べることから始まります。考えを揺さぶるような映像から手がかりを見つけ、ユニークなふしぎを探します。そのヒントとして、子どもたちの活動も紹介。番組のキャラクター「ふしぎモンスター・ワーオ！」が子どもたちの見つけたふしぎをまとめて提示、あえて正解は提示しません。子どもたちのさらなるふしぎ探しに活用できます。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  植物の育ち方
  虫の育ち方
  虫のからだ
  虫はどこにいる？
  理科のメガネかけてみよう！１
  かげのふしぎ
  日なたと日かげ
  理科のメガネかけてみよう！２
  光はどこから？
  日光を集めると？
  あかりがつくものは？
  じしゃくのふしぎ
  理科のメガネかけてみよう！３
  形がかわると？
  重いのはどれ？
  理科のメガネかけてみよう！４

• 出版社からのコメント

  Eテレ「ふしぎエンドレス」が待望の書籍化。番組動画やNHK for Schoolの理科クリップ映像が見られるQRコード付き。

• 内容紹介

  理科の見方・考え方をはたらかせて、問題解決の力を身につける。小３理科の決定版！
  
  「問題解決の力」を育む理科番組、NHK Eテレ「ふしぎエンドレス」が待望の書籍化。「ふしぎモンスター」たちと、映像や生活経験から手がかりを探し、身の回りのふしぎを見つけてその謎にチャレンジ！ 「ヒマワリとホウセンカの育ち方は同じ？」「どっちが重い？」「日なたと日かげは何がちがう？」など、 ３年生では問題を見つける力をつけることにフォーカスし、何かをくらべることで、たくさんの「どうして？」を引き出していくのがねらい。NHK for Schoolの豊富な理科クリップ映像が見られるQRコードも随所に掲載されており、そこからまた新たなふしぎが見つかっていく、エンドレスな学びの一冊。
  
  【内容】
  生命：植物の育ち方／虫の育ち方／虫のからだ／虫はどこにいる？
  地球：かげのふしぎ／日なたと日かげ
  物のはたらき：光はどこから？／光をあつめると？／あかりがつくものは？／じしゃくのふしぎ
  物のせいしつ：形がかわると？／重いのはどれ？
  コラム：理科のメガネをかけてみよう！

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  鳴川 哲也(ナルカワ テツヤ)
  １９６９年福島県生まれ。福島県公立小学校教諭、福島大学附属小学校教諭、福島県教育庁義務教育課指導主事等を経て、平成２８年度より令和３年度まで文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官、国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部教育課程調査官・学力調査官を務める。現在は福島大学人間発達文化学類准教授

• 著者について

  鳴川 哲也 (ナルカワ テツヤ)
  1969年福島県生まれ。福島県公立小学校教諭、福島大学附属小学校教諭、福島県教育庁義務教育課指導主事等を経て、平成28年度より令和3年度まで文部科学省初等中等教育局教育課程課教科科調査官、国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部教育課程調査官・学力調査官を務める。現在は福島大学人間発達文化学類准教授。おもな著書に『小学校理科指導スキル大全』（編著、明治図書出版）、『イラスト図解ですっきりわかる理科』（共著、東洋館出版社）、『理科の授業を形づくるもの』（単著、東洋館出版社）などがある。

ふしぎエンドレス 理科3年 ふしぎ☆見つける(NHK for School) の商品スペック