考えるツール&議論するツール&ICTでつくる小学校道徳の新授業プラン(道徳科授業サポートBOOKS) [全集叢書]

考えるツール&議論するツール&ICTでつくる小学校道徳の新授業プラン(道徳科授業サポートBOOKS) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  今、全国の先生方がＩＣＴを使った道徳科の授業の工夫に取り組んでいます。ＩＣＴを使って「考え、議論する道徳科の授業をどうやってつくることができるか」―そのことに今、全国の小学校の先生方が、頭をひねっています。ＩＣＴには、一言でいうと、「見える化」と「共有」がしやすい、という大きな利点があります。ＩＣＴと「考え、議論する道徳科の授業」は相性がよいのです。その様々な工夫のしどころが本書には示されています。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １章　ツール＆ＩＣＴを使えば必ずできる！「考え、議論する道徳」の授業づくり（考え、議論するためのツールの必要性とＩＣＴの活用；ツール＆ＩＣＴ活用の面白さ・楽しさ）
  ２章　活用方法がすぐわかる！考えるツール＆議論するツール＆ＩＣＴ（考えるツール；議論するツール；ＩＣＴ）
  ３章　考えるツール＆議論するツール＆ＩＣＴでつくる新授業プラン（事例１（内容項目　Ｃ‐（１１）公正、公平、社会正義）スケールを活用した授業―ずるい？ずるくない？（１年生）；事例２（内容項目　Ａ‐（１）善悪の判断、自律、自由と責任、Ｂ‐（６）親切、思いやり）Ｇｏｏｇｌｅフォーム・１９の心を活用した授業―でんごんツバン（２年生）；事例３（内容項目　Ａ‐（２）正直、誠実）心の数直線を活用した授業―お月さまとコロ（２年生）　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  諸富 祥彦(モロトミ ヨシヒコ)
  筑波大学大学院博士課程修了。教育学博士。千葉大学教育学部助教授を経て、明治大学文学部教授。１９９０年代半ばから、アクティブ・ラーニング方式の多様な道徳授業を提案し続けてきた
  
  土田 雄一(ツチダ ユウイチ)
  千葉大学大学院教育学研究科修士課程修了。教育学修士。千葉県内の小学校教諭をスタートに、ヨハネスブルグ日本人学校教諭、市原市教育センター所長、公立小学校校長等を経て、千葉大学教育学部附属教員養成開発センター教授。専門は道徳教育、国際理解教育、教育相談。ＮＨＫ（Ｅテレ）「ＳＥＥＤ―なやみのタネ」「ココロ部！」「時々迷々」の番組委員

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