伊藤真の法学入門―講義再現版 第2版 [単行本]

伊藤真の法学入門―講義再現版 第2版 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  はじめて法学を学ぶ人のための最初の１冊。法を学ぶことの意義、法の体系、目的と解釈、そして学び方など、法教育の経験豊かな著者がわかりやすく解説。

• 目次

  第１編　法を学ぶことの意義
  　第１章…法とは何か
  　　１　「法則」とは
  　　２　「規則」とは
  　　３　法を学ぶ心構え
  　第２章…法と規範
  　　１　権力と権威
  　　２　法と規範との関係
  　　３　法の特質
  　　４　強制と道徳
  　　５　法と道徳の関係
  　　６　義務を課する規範と権能を与える規範
  　第３章…法規範の特質と機能
  　　１　行為規範、裁判規範、組織規範
  　　２　法の機能
  　　　（1）なぜ法が必要なのか
  　　　（2）社会統制機能
  　　　（3）活動促進機能
  　　　（4）紛争解決機能
  　第４章…日本における法の歴史と法意識
  　　１　幕末まで
  　　２　明治期
  　　３　第二次大戦後
  　　コラム　戦後レジーム
  　　４　大陸法と英米法
  　　５　日本人の法意識
  　　６　司法制度改革意見書
  　第５章…法学の学び方
  　　１　法解釈と価値判断
  　　　（1）法を学ぶとは？
  　　　（2）布川事件
  　　　（3）法の解釈
  　　　　　1 価値判断
  　　　　　2 条文の重要性
  　　　　　3 法の解釈
  　　　　　4 解釈の多様性
  　　　　コラム　ドイツの「航空安全法」
  　　　　コラム　新たな制度としての「被疑者国選弁護制度」
  　　２　法を学ぶことの意義
  　　　（1）事実と論理と言葉によって説得することの大切さ
  　　　　　1 民間企業における説得の場面で考えると
  　　　　　2 政治の世界での説得の場面で考えると
  　　　（２）結論にいたるプロセスの重要性と価値判断
  　　　　　1 市場原理と価値判断について
  　　　　　2 憲法の人権の原理と価値判断について
  　　　（３）世界共通の思考方法としての法を学ぶ意味
  　　３　リーガルマインド（法的思考）について
  　　　（1）ルールを事実にあてはめて解決する力
  　　　（2）さまざまな価値の中で優先順位をつけて判断する力
  　　　（3）意見と事実を区別する力
  　　　（4）両当事者の言い分を聞いてから判断する
  　　　（5）物事を複眼的に見る力
  
  第２編　憲法と法
  　第１章…最高法規としての憲法と法の段階的構造
  　第２章…２つの基本原則
  　　１　国民主権の意味
  　　２　立憲主義とは
  　第３章…憲法はなぜ必要なのか
  　　１　憲法の究極の価値
  　　２　最高法規とは
  　　３　民主主義と少数者の人権
  　　４　憲法を変えることができるということの意味
  　　コラム　なぜ「過半数」ではなく、「3分の2」なのか
  
  第３編　正義と法の安定
  　第１章…法と正義
  　　１　正義と法的安定
  　　　（1）法的安定性
  　　　（2）正義
  　　　（3）法の目的論の実益
  　　２　正義論の特質
  　　３　正義の観念
  　　　（1）配分的正義
  　　　（2）矯正的正義
  　　　（3）手続的正義
  　　　（4）まとめ
  　　　コラム　えん罪事件──富山氷見事件
  
  　第２章…法的安定性
  　　１　法的安定性とは
  　　２　法の明確性
  　　３　罪刑法定主義と法的安定
  　　４　法の解釈と法的安定性
  　　５　現実と法的安定性
  　　　（1）法定速度と現実
  　　　（2）犯罪被害者への法的配慮と現実
  　　　（3）憲法と現実
  　　　　　1 被疑者・被告人の人権
  　　　　　2 平和主義
  　　６　まとめ
  
  第４編　法の体系、目的と解釈
  　第１章…法の体系、法の種類
  　　１　成文法と不文法
  　　　（1）法源
  　　　（2）成文法
  　　　　 1 法の段階的構造
  　　　　 2 一般法と特別法
  　　　　 3 全法と後法
  　　　（3）不文法
  　　　　 1 慣習法
  　　　　 2 判例
  　　　　 3 条理
  　　２　公法と私法
  　　３　実体法と手続法
  　　４　刑事法と民事法
  　　　（1）刑事法
  　　　（2）民事法
  　　５　国内法と国際法
  　第２章…法の目的と価値基準
  　　１　法の目的と価値基準
  　　２　法の価値基準【１】
  　　　（1）憲法
  　　　　 1 個人の尊重
  　　　　 2 人権保障と公共の福祉
  　　　（2）民法
  　　　　 1 私的自治の原則
  　　　　 2 静的安全と動的安全
  　　　（3）刑法
  　　　　 1 罪刑法定主義
  　　　　 2 法益保護機能と人権保障機能
  　　　（4）商法
  　　　（5）民事訴訟法
  　　　（6）刑事訴訟法
  　　３　法の価値基準【２】
  　　　（1）行政法
  　　　（2）労働法
  　　　（3）消費者法
  　　　（4）その他
  　第３章…法の解釈と基準
  　　１　裁判と法
  　　　（1）法による裁判の原則
  　　　（2）法の解釈
  　　　（3）法的三段論法
  　　　（4）概念法学・自由法学
  　　　（5）裁判官の思考過程と価値判断
  　　　コラム　胎児は人か
  　　２　法解釈の基準と技法
  　　　（1）法解釈の基準
  　　　（2）法解釈の技法
  　　　　 1 文理解釈
  　　　　 2 論理解釈
  　　　　 3 拡張解釈
  　　　　 4 縮小解釈
  　　　　 5 反対解釈
  　　　　 6 勿論解釈
  　　　　 7 類推解釈
  　第４章…日本の裁判制度と判例
  　　１　日本の裁判制度
  　　　（1）裁判とは
  　　　（2）裁判の種類
  　　　　 1 行政裁判（訴訟）
  　　　　 2 家事裁判
  　　　　 3 少年審判
  　　　（3）判決の種類
  　　　（4）三審制と裁判の種類
  　　　　 1 三審制
  　　　　 2 最高裁判所
  　　　　 3 下級裁判所
  　　２　判例
  　　　（1）判例とは
  　　　（2）判例の法源性
  　　　（3）主論と傍論
  　　　（4）判例を学ぶ意義
  　　　　 1 法の具体的内容を知るため
  　　　　 2 条文が何を定めているのかを具体的にイメージするため
  　　　　 3 複数の法制度の相互関係を理解するため
  　　　　 4 思考をトレーニングし、議論を触発するため
  　　　　コラム　判例素材・教科書検定
  　　　（5）判例学習の素材
  　　　（6）判例学習の着眼点
  　　　　 1 事実関係
  　　　　 2 争点（論点）
  　　　　 3 結論
  　　　　コラム　最高裁判所の意見
  　　　（7）あるべき社会への提言（政策形成機能）
  　　　　 1 ハンセン病国賠訴訟
  　　　　 2 男女間損害賠償額格差訴訟
  
  第５編　法の使い方、学び方
  　第1章…法律の勉強
  　　１　法律の勉強方法
  　　２　知識
  　　　（1）知識の理解
  　　　（2）知識の記憶
  　　　（3）知識の表現
  　　３　考える力
  　　　（1）考える訓練
  　　　（2）考えたことを表現
  　　４　バランス感覚（センス）
  　　　（1）バランス感覚の訓練
  　　　（2）バランス感覚の表現
  　　５　法律の勉強には正解がないというウソ
  　　６　基本概念の理解
  　　　（1）条文の重要性
  　　　（2）定義、趣旨の重要性
  　　　（3）判例の重要性
  　第２章…法律文書の書き方
  　　１　リーガルライティングとは何か
  　　２　文書作成の基礎
  　　　（1）文章の目的を意識する
  　　　（2）文章の読み手を意識する
  　　３　リーガルライティングにおける注意点
  　　　（1）正確性・明確性
  　　　（2）簡潔さ
  　　　（3）読み手にメッセージを伝える
  　　４　リーガルライティングの際の個別の注意点
  　　　（1）アウトラインをしっかりと作る
  　　　（2）読み手に予測可能性を与える
  　　　（3）答案作成に必要な能力
  　　　　 1 基礎知識
  　　　　 2 答案構成力
  　　　　 3 文章作成能力
  　　　　 4 現場思考力
  　第３章…法情報の調べ方（リーガルリサーチ）
  　　１　リーガルリサーチとは何か
  　　２　法令について
  　　　（1）法令の種類
  　　　（2）法律の施行
  　　　（3）法令を収録した資料、情報源
  　　３　判例について
  　　　（1）公式判例集
  　　　（2）民間の判例雑誌
  　　　（3）無料データベース
  　　　（4）有料データベース
  
  あとがき

• 出版社からのコメント

  法学を学ぼうと思う人や資格試験受験者等に学ぶ意義から法の理念、目的、解釈など基本的事柄を丁寧に解説した定番入門書の改訂版。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  伊藤 真(イトウ マコト)
  １９５８年東京生まれ。１９８１年司法試験に合格後、司法試験等の受験指導に携わる。１９８２年東京大学法学部卒業後、司法研修所入所。１９８４年弁護士登録。１９９５年１５年間の司法試験等の受験指導のキャリアを活かし、合格後、どのような法律家になるかを視野に入れた受験指導を理念とする「伊藤真の司法試験塾」（その後、「伊藤塾」に改称）を開塾。伊藤塾以外でも、大学での講義（慶應義塾大学大学院講師を務める）、代々木ゼミナールの教養講座講師、日経ビジネススクール講師、全国各地の司法書士会、税理士会、行政書士会、弁護士会等の研修講師も務める。現在は、予備試験を含む司法試験や法科大学院入試のみならず、法律科目のある資格試験や公務員試験を目指す人達の受験指導をしつつ、「一人一票実現国民会議」及び「安保法制違憲訴訟」の発起人となり、弁護士として社会的問題にも取り組んでいる

• 著者について

  伊藤 真 (イトウ マコト)
  伊藤塾塾長、弁護士

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