人間と教育　116号 [全集叢書]

人間と教育　116号 [全集叢書] の 商品概要

• 目次

  みつけたよ●　　「中さん」のこと　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山本敦子　　　　　1
  インタビュー　●古村伸宏さん。に聞く 　　
  　働くこと、それは人間性を耕すこと　――協同労働が拓く世界、未来　　　聞き手　菅間正道　　　4
  特集　地域から学校が消える！？
  学校統廃合の全国的な動きと対抗の論理　　　　　山本由美　　20
  北海道の高校再編の現状と対抗の論理　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　道端剛樹　　28
  上尾市の学校統廃合計画と市民の運動 　――現状と課題・計画凍結から見直しへ　　吉田務　　36
  統廃合・いかにして止まったのか？　――統廃合の動きと「生駒の学校統廃合を考える会」の取り組み
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　星野智　　44
  「小さな学校」における拡張的学校づくりの可能性――飯田市立上村小学校のＥＳＤ実践　小玉敏也　50
  「小さな学校」の教育的意義と課題　　　　　　 藤岡秀樹　　58
  一貫校と非一貫校の比較からみえてくる中学校教育の課題　　　加藤弘通　　侯玥江　　太田正義　　66
  論稿●免許更新制廃止と「新たな教師の学びの姿」批判
  ――私たちはどう立ち向かうのか　　　　　　　　　　　　　　　　　　　久保富三夫　74
  高校教育改革を形骸化させないために――学びの定型化と仮説の強制が火種　　梅原利夫　82
  いま、改憲論を問う――憲法は多数決で変えられるか　　　　　　　　　　　　　久保木太一　　90
  エッセイ●　原発事故と私③　　　　　　　　　　　　　　　　　吉田千亜　　98
  政治風刺を描いています⑥●読書の連鎖　　　　　ぼうごなつこ　　100
  シリーズ
  海外の道徳教育⑩●カナダの道徳教育――オンタリオ州の人格教育　　　　　溝上智恵子　　102
  コロナ禍と教育②●食事を大切にしたい　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　北村真知子　　108
  文化と教育㉛●「映画」は街の必需品　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　竹石研二　　116
  地域と子ども・若者⑭●少年団の活動と魅力　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　本村翔太　　122
  いろんな暮らしの今㉒●　　　　　　　　　湯澤魁　　128
  いま教室で㊴●世界の課題と自分のくらしのつながりを知り、学びの意味を問い直す
  ――家庭科での「持続可能な未来へ」の学びを通して　　　　堀江理砂　　132
  地域教育研究所より㊳●信州の教育と自治研究所
  今年四〇周年を迎え　一二月には記念行事を予定　　　　　　　蟹澤恵子　　138
  書評●髙橋哲『聖職と労働のあいだ　「教員の働き方改革」への法理論』　　石垣雅也　　142

• 内容紹介

  教育へのロマンを確信にみちびく‒‒特集「地域から学校が消える!?」

人間と教育　116号 [全集叢書] の商品スペック