知的障害をもつ子どもの発達的理解と支援(奈良女子大学文学部"まほろば"叢書) [単行本]

知的障害をもつ子どもの発達的理解と支援(奈良女子大学文学部"まほろば"叢書) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  発達を見つめ、豊かな関係を結ぶ。笑顔が生まれる支援のヒント。「できない」をどう受け止め、「できる」をどう活かすか。事例で読み解く入門書。

• 目次

  はじめに
  第１章　発達とは何か
  第２章　障害と発達の関係
  第３章　自閉症スペクトラム障害の特性
  第４章　知的障害の特性
  第５章　支援のなかで障害特性を捉える
  第６章　子どもの「こだわり」を活かす
  第７章　音楽で子どもを支援する
  おわりに

• 出版社からのコメント

  「知的障害を伴う発達障害」の子どもに焦点を当て、その発達を理解する大切さと支援のあるべき姿を豊富な事例とともに平易に説く。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  狗巻 修司(イヌマキ シュウジ)
  奈良女子大学研究院人文科学系准教授。専門は発達心理学・臨床発達心理学。公認心理師。自閉症スペクトラム障害児の共同注意の障害特性と発達的変化、反復的行動の変容過程と対人相互交渉スキルとの関連を主たる研究テーマとしている
  
  小槻 智彩(オオズク チサ)
  奈良女子大学文学部特任助教。専門は認知心理学・音楽心理学。公認心理師および臨床発達心理士。音楽の長期記憶と音楽的な体験や行動との関連、歌の記憶における音楽と言語との関連を主たる研究テーマとしている

• 著者について

  狗巻　修司 (イヌマキシュウジ)
  奈良女子大学研究院人文科学系准教授
  
  小槻　智彩 (オオヅクチサ)
  奈良女子大学文学部特任助教

知的障害をもつ子どもの発達的理解と支援(奈良女子大学文学部"まほろば"叢書) の商品スペック