新英語教育2023年3月号<643号> [単行本]

新英語教育2023年3月号<643号> [単行本] の 商品概要

• 目次

  思考を促すコミュニケーション活動
  協同学習・学習集団づくりのすすめ
  ICT・オンラインで豊かな学びを保障する
  スマイル・レシピ
  小学校の創造的扱い方
  中学校の創造的扱い方1年
  同上　 　　　　　2年
  同上　　　　　 　3年
  高校英語の創造的な扱い方
  入門期の英語指導を考える
  英語教育にマクロの視点を
  (再）確認！ 英語教育のキーワード
  人権と教材
  音声授業に深い学びを
  学びの源
  Youth Voice
  ちょっと楽しい　帯活動
  小学校のリアル
  現地だより
  Book Review　　
  総目次
  支部・サークル・掲示板
  新英研の窓・編集後記

• 出版社からのコメント

  単に暗記して発表する活動をこえて、生徒の思考を促し、関わりあう力を高めるにはどうすればよいか、実践と理論から学びます

• 内容紹介

  思考を促すコミュニケーション活動
  
  CFERは、「伝統的な４技能はコミュニケーションの複雑な現実をとらえるには不十分である」として新しく「７技能」を提唱しています。具体的には、① reception 受容（聞くこと・読むこと）　② production 産出（話すこと・書くこと）という４技能に、③ interaction やりとり（話すこと・書くこと）　④ mediation 仲介 を加えています。人との関わり合い、仲介、交渉に至るまで、様々なタイプのコミュニケーション活動を行うことで、単に暗記して、発表する活動をこえて、生徒の思考を促し、関わりあう力を高めるにはどうしたらいいでしょうか。様々な実践と理論から学びます。

• 著者について

  新英語教育研究会 (シンエイゴキョウイクケンキュウカイ)
  新英語教育研究会（新英研）は、1959年に結成され、月刊誌を発行しながら、教育実践に即した研究活動を展開している英語教育の研究団体です。

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