与論高校はなぜ定期考査と朝課外をやめたのか―改革を実現した学校マネジメント [単行本]

与論高校はなぜ定期考査と朝課外をやめたのか―改革を実現した学校マネジメント の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  なぜ、定期考査や朝課外をやめることができたのか。教職員とともに大胆な改革を実現した、校長マネジメントの全貌をコンパクトに紹介！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　あなたの高校は未来を見据えているか（離島の小規模高校ができること；新学習指導要領と観点別評価　ほか）
  第２章　学習指導と学習評価の在り方を見直す（授業と学習評価の現実；なぜ定期考査は不要なのか　ほか）
  第３章　学校に創造的な時間を取り戻す（朝課外の“功罪”；何が生徒の主体的な学びを妨げるのか　ほか）
  第４章　自校のビジョンを明確にする（ビジョンがつくるこれからの高校；地域のよりよい未来づくりに貢献する　ほか）
  第５章　これからの学校経営を考える（校長は自校のカリキュラム・マネジメントを語れるか；自校の「弾み車」は何か　ほか）

• 内容紹介

  鹿児島県の離島・与論島の唯一の高校が定期考査と朝課外を廃止した。なぜ普通の全日制普通科高校でこのような改革が実現できたのか。どこから手を付け、どう変えていったのか。与論高校の学校マネジメントの全貌をまとめた。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  甲斐 修(カイ オサム)
  鹿児島県立与論高等学校長。昭和３８年、鹿児島県生まれ。昭和６２年、鹿児島大学理学部数学科卒業。平成元年に鹿児島県公立高等学校教諭（数学）に採用。その後、平成１３年から３年間の福島県との交流研修期間を含め、県立高校４校に勤務。平成１５年、日本大学大学院総合社会情報研究科人間科学専攻修士課程修了。平成２３年、鹿児島県教育庁高校教育課、平成２９年、鹿児島県総合教育センター教科教育研修課を経て、令和２年より現職

• 著者について

  甲斐 修 (カイ オサム)
  甲斐 修（かい・おさむ）鹿児島県立与論高等学校長
  昭和38年、鹿児島県生まれ。昭和62年、鹿児島大学理学部数学科卒業。平成元年に鹿児島県公立高等学校教諭（数学）に採用。その後、平成13年から３年間の福島県との交流研修期間を含め、県立高校４校に勤務。平成15年、日本大学大学院総合社会情報研究科人間科学専攻修士課程修了。平成23年、鹿児島県教育庁高校教育課、平成29年、鹿児島県総合教育センター教科教育研修課を経て、令和２年より現職。

与論高校はなぜ定期考査と朝課外をやめたのか―改革を実現した学校マネジメント の商品スペック